本書是一部詞典學理論著作，也是一部詞典編纂實踐的指導書，是作者從事語言學教學、語言學理論研究和詞典編纂實踐的一次總結性研究成果，也是詞典學理論和詞典編纂的完美結合。全書共十五章，第一章《辭書強國――辭書人任重道遠的追求》從歷時角度概括了我國辭書的發(fā)展狀況。第二章《世界語文辭書的思潮》從世界辭書編纂史角度概括了辭書發(fā)展的

你看到的是凡塵俗世的熱鬧，這本書寫的是語言學的大小原理。這個世界最大的浪費，就是研究機構花了大筆經費大量時間做出來的科研成果，往往不被公眾所了解。有的時候，甚至是學院派刻意用一套黑話阻隔了外人的窺探，好讓他們自己保持智力優(yōu)勢。這本書從吃穿用度、熱門新聞、職場風波、人情交往、明星八卦中找到素材，認認真真做了一個“人話翻譯

本書按厚今薄古的原則，收錄了作者在應用語言學與外語教學、心理語言學與語料庫語言學、語言測試三個方面的一些論文，多為20世紀90年代到2015年發(fā)表的文章，不少為**次收錄成集的。貫徹全書的主題是在全球化時代下的外語教學，特別是英語教學，應該怎樣按照我國的實際（非英語社區(qū)），進行從理論到實踐的各種考量，包括以使用為基礎的

胡開寶*的《基于語料庫的莎士比亞戲劇漢譯研究》以上海交通大學翻譯與跨文化研究中心自主研發(fā)的莎士比亞戲劇英漢平行語料庫為研究平臺，圍繞莎劇漢譯本中翻譯共性、莎劇漢譯語言特性及其動因、莎劇漢譯本中人際意義的再現(xiàn)與重構和莎劇漢譯策略與方法等課題展開較為系統(tǒng)、深入的研究。

《許國璋文集：外語教育卷》收錄了許國璋先生已發(fā)表過的關于外語教育的文章共47篇，比較全面地闡述了許先生關于外語教學的思想。這些文章涉及外語教學的理論及方法等多個方面，全部都是在國內主要外語教育刊物上公開發(fā)表過的文章，或是公開發(fā)行過的學術叢書或教材的序言。

《許國璋文集：文學與文化卷》收錄了許國璋教授關于文學與文化學理論研究的數(shù)十篇文章，比較全面地闡述了許先生的文學與文化思想。這些文章全部都是在國內主要語言學刊物上公開發(fā)表過的文章，或是公開發(fā)行過的學術叢書或教材的序言。

作者孫劍藝多年來在完成教學科研任務的同時，在力所能及、興之所至的情況下，隨機性地將平時心得發(fā)現(xiàn)整理發(fā)表出來一大批論文。今將以往發(fā)表文章匯攏結集，從中簡選出小大文章凡72篇定為是編，大體按照下面的順序排列－－文字、語文規(guī)范化及書同文；音韻、語音；詞匯訓詁、辭書編纂及語詞文化考據；語法虛詞及少數(shù)民族語言；對殷師孟非先生的懷

《外國語言文學研究》共遴選79篇論文，其中教師論文35篇，碩士研究生論文44篇。共分為4個欄目：（1）教育教學研究，主要探索大學英語和英語專業(yè)教學改革，提高教學質量等問題；（2）語言研究，主要探索語言和思維等方面的問題；（3）翻譯研究，主要探索理論﹑翻譯批評和譯本分析等；（4）文學文化研究，主要對英語文學作品和文化等問

《口才訓練教程（第2版）》依據“以學生為中心”“任務驅動”“基于工作過程”的教學理念來編寫，突出職教特色，著眼素質教育，體現(xiàn)當前職教發(fā)展規(guī)律和改革現(xiàn)狀，緊扣高等職業(yè)教育培養(yǎng)高等技能型、應用型人才的目標。編者在教材結構上堅持“學習項目”—“學習任務”—“具體內容”的編寫結構；在教材內容編排上遵循普遍的學習規(guī)律，從“口才基

三大金牌內容，系統(tǒng)全面，講例結合，既有可讀性又有操作性，職場、生活、社交、管理、推銷、演講、談判……在任何場合都能用得上。