本書主要分為臺詞基本功概述、普通話正音、科學的氣息訓練、發(fā)聲訓練、吐字歸音訓練、氣聲字綜合訓練、短繞口令訓練、長繞口令及快口訓練、容易讀錯的字詞訓練等內容。

周疏行作為商界翹楚，雷厲風行，矜貴自律。 記者問起擇偶標準：您最不喜歡的什么類型是？ 周疏行：作精。 看完訪談，梁今若目光灼灼地看著他：你不辯解一下？ 周疏行沒抬眼，斂眉列舉道： 十二歲時，你讓我接你放學，自己提前走了。 十三歲時，你讓我從大學去中學給你送紅糖水，因為你覺得外面的不干凈。 十五歲時，你逃課進我辦公室，

本書清晰地勾勒了從周到當代的儺與儺戲發(fā)展歷程，對儺戲的要素和主要種類做了較為全面而深入的研究，基于作者多年來對民間戲劇和儺文化的研究關注，尤其是對目連戲、江淮僮子戲的實地調研。作者梳理了儺戲的歷史淵源和流變，總結了儺舞在歷史文獻材料中的相關記載，提出了許多新見。它用主要的篇幅探索了儺舞、面具、賽社、姜女戲、目連戲、香火

本書分為戲劇篇、鼓曲篇、快板篇、相聲篇、評書篇、論文篇、劇評篇、書評篇。內容包括：曲藝音樂�。河肋h的歌——沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

本書內容包括：練子嘴的藝術特色、練子嘴的表演形式、練子嘴的分類、練子嘴的伴奏、練子嘴的傳承與發(fā)展等。

本書根據(jù)梅蘭芳等人的生前著述以及筆者實地走訪、查閱的相關資料,對梅蘭芳的相關行跡、史實進行細致辨析和考訂,試圖呈現(xiàn)一個全面立體的梅蘭芳形象。他對師友、同行、學生、家人等人的態(tài)度及其德藝雙馨的養(yǎng)成之路,他的愛國情懷及其文化自覺和文化自信,迄今仍有垂范價值和思政意義。他在新中國成立后的全國巡演,其演出動因、演出模式、對地方

本書介紹了會寧縣戲劇的發(fā)展情況，流布在會寧縣的劇種，會寧縣專業(yè)秦腔劇團、民間業(yè)余劇團和自樂班，戲劇演出場所和廟會，民國至今在會寧縣有較大影響的秦腔藝人，會寧縣知名劇團表演的傳統(tǒng)劇目和現(xiàn)代劇目，流行于會寧縣境內的秦腔劇本、社火劇本，會寧縣戲劇的燈光、擴音和舞臺藝術的發(fā)展狀況，以及一些地方戲劇方面的知識。

《中國戲劇史敘錄》僅系筆者在中國戲劇史長編的基礎上，編輯明清、近代學者有關“戲劇觀”的記錄評述�！吨袊鴳騽∈窋�錄》筆者據(jù)有關戲劇史的闡述分析中，對有關書目作的整理記錄，系為“資料錄編”。如，關于宋代記錄“雜劇”和有關表演體系的著作，筆者編輯整理分類闡述以存。另，對有關戲劇史的論文，筆者也作有選擇地記錄，提供學習戲劇史者

中國話劇諸多現(xiàn)象和問題不是單純從“戲劇內部”就能解釋清楚，還要從“戲劇外部”來觀察和闡釋�！稇騽�內外：中國話劇的接受研究》著力構建戲劇內-外互動研究的新范式，從審美研究范式轉型為文化研究范式，以實現(xiàn)對中國話劇史綜合、多元和系統(tǒng)地研究。在全書體例和論述框架上，《戲劇內外：中國話劇的接受研究》希望做到“‘自上而下’的戲劇學

本書是一本結合作者戲曲表演、教學、導演實踐經(jīng)驗編寫的戲曲導演基礎教程。全書主要分為理論、實踐、知識導讀三大部分,結合課堂教案、片段導演練習和一些戲曲劇目導演案例,內容豐富,科學實用。作為一門學科,戲曲導演教學過程具有其特殊性:戲曲導演教學過程是在對學生進行編、表、音、美全面訓練的基礎上逐步提高戲曲導演知識技能水平的過程