本書分七章，內(nèi)容包括：中國古典舞的發(fā)展歷程，中國古典舞的形態(tài)構(gòu)成，中國古典舞的典型表演形式，中國古典舞音樂，中國古典舞的整體審美特色，不同流派中國古典舞的審美特征，中國古典舞鑒賞。

本書共七章：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識、自娛性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、表演性幼兒舞蹈的創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編技法、幼兒舞蹈創(chuàng)編課堂練習(xí)、幼兒舞蹈作品賞析。

本書圍繞漢族舞蹈的歷史發(fā)展進(jìn)行分析，并重點圍繞漢族民間舞的舞蹈技能進(jìn)行論述。同時，將漢族民間舞蹈形式置于媒體融合時代的大背景下，使?jié)h族民間舞蹈得以更廣泛地傳承、發(fā)展。

《田間的守望：多元地域民間舞蹈的繼承與發(fā)展研究》著眼于我國地域多元化的特點，分別探討多元文化下的地域民間舞、地域文化中的民間舞蹈、地域民間舞蹈繼承研究的意義與價值以及對地域民間舞蹈發(fā)展與創(chuàng)新的思考。

南獅，又稱醒獅，發(fā)源于廣東南海并傳承至今，主要集聚于粵、桂、港、澳、臺及東南亞一帶，在歐美華人社區(qū)亦有一定分布。其外究形體規(guī)范，內(nèi)求精神傳意，世代相傳，經(jīng)久不衰，在中國獅舞體系中極具代表性。醒獅以南�？h佛山鎮(zhèn)的大頭獅為正宗，其外形與唐初神陵的石獅相像。傳統(tǒng)醒獅取自三國演義故事，分為劉備獅、關(guān)公獅、張飛獅等，顏色一般以黃

《中國舞等級考試教材（第一級——第十三級）》是人民音樂出版社舞蹈重點品牌圖書。整套教材將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性與娛樂性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長的同時達(dá)到中國舞蹈的普及教育目的。《中國舞等級考試教材（第1級幼兒修訂版

《中國舞等級考試教材（第2級幼兒修訂版）》是人民音樂出版社舞蹈重點品牌圖書。整套教材將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性與娛樂性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長的同時達(dá)到中國舞蹈的普及教育目的。該教材經(jīng)過十多年的使用，有不少動作描述及

《畬族舞蹈研究與教學(xué)》以畬族舞蹈為研究對象，對其風(fēng)格特征、文化內(nèi)涵及藝術(shù)價值進(jìn)行分析研究，主要內(nèi)容包括浙江畬族概況、形成畬族舞蹈的動律、構(gòu)成畬族舞蹈動作元素、畬族舞蹈的風(fēng)格、畬族舞蹈的種類、畬族舞蹈教程、畬族舞蹈作品賞析、畬族舞蹈發(fā)展的歷史進(jìn)程。近年來，全國各地的專家學(xué)者們從未停止挖掘、探索畬族舞蹈的研究腳步。1987

《中國民族民間舞（女班）》是全國高職高專教育規(guī)劃教材。《中國民族民間舞（女班）》按照舞蹈演員的相關(guān)技能要求，有選擇性地整理、提煉了中國民族民間舞具有代表性和訓(xùn)練價值的十個舞種，包括云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈、山東膠州秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、朝鮮族舞蹈、傣族舞蹈和彝族舞蹈，每個舞種的主要內(nèi)容包含了舞

中國古典舞是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要內(nèi)容。對中國古典舞審美與品格的闡發(fā)與研究，不僅可以洞悉中國古代燦爛的舞蹈文明，同時會激起當(dāng)代人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的推動。該著作第一部分將縱覽其概念、發(fā)生及其當(dāng)代創(chuàng)建的背景；第二部分以身體為中心，逐章闡述運動、審美和身體觀；第三部分闡述中國古典舞在世界舞臺中的形象表征與未來腳步；綜上，系統(tǒng)的闡述中