本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、法理學(xué)、高等教育學(xué)等多門(mén)學(xué)科相關(guān)理論與比較研究方法,研究和探討中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)制度價(jià)值的有關(guān)問(wèn)題,包括中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)制度價(jià)值研究的理論視域、大學(xué)制度價(jià)值的內(nèi)涵與構(gòu)成、大學(xué)制度價(jià)值思想傳統(tǒng)、現(xiàn)代大學(xué)制度價(jià)值國(guó)際經(jīng)驗(yàn)

本書(shū)主要介紹了讀研的意義，研究生培養(yǎng)初衷，以及作者本人讀研與導(dǎo)研的親身體驗(yàn)，以研究生能力培養(yǎng)為主線把一些相關(guān)的碎片化知識(shí)“串起來(lái)”，從研究生讀研視角闡述研究生應(yīng)該具備哪些能力，這些具體的能力又應(yīng)該如何培育。

本書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)前民辦高校發(fā)展實(shí)際,對(duì)民辦高校品牌建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入地分析與研究,主要從學(xué)校品牌建設(shè)的理念、學(xué)校品牌構(gòu)建的意義、學(xué)校品牌建設(shè)的機(jī)制、民辦學(xué)校品牌的傳播規(guī)律與模式、民辦學(xué)校品牌的擴(kuò)張、保護(hù)與管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)地分析及闡述。

本書(shū)從當(dāng)前會(huì)計(jì)發(fā)展的主要方向入手,從不同的角度對(duì)高校財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了研究,并對(duì)當(dāng)前高校會(huì)計(jì)工作的創(chuàng)新進(jìn)行了分析,主要內(nèi)容包括高校財(cái)務(wù)管理的整體認(rèn)知、高校財(cái)務(wù)困境的形成與應(yīng)對(duì)、高校預(yù)算管理及其創(chuàng)新研究、高校資產(chǎn)管理及其創(chuàng)新研究、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制及其創(chuàng)新研究、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新和高校財(cái)務(wù)管理的其他創(chuàng)新維度研

本教材為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教材,目的為在青年就業(yè)壓力下,面對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和實(shí)際需求,立足于讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本教材共十一章內(nèi)容,圍繞職業(yè)素養(yǎng)、自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)決策、擇業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧等方面,面對(duì)當(dāng)前最新就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)現(xiàn)狀,以及大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,結(jié)合經(jīng)典案例,分析大學(xué)生就業(yè)

本書(shū)立足于職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論,從不同的人員層面對(duì)高校職業(yè)生涯教育與引導(dǎo)體系建設(shè)進(jìn)行了分析。全書(shū)理論內(nèi)容包括職業(yè)與擇業(yè)、教育與引導(dǎo)等,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,從高校管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃與引導(dǎo)、高校教師職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)和輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)三個(gè)方面論述高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)囊括高校全體人員,還必須著眼建立全面的職業(yè)生涯規(guī)劃與

本書(shū)共包括六個(gè)章節(jié),第一章對(duì)文化的內(nèi)涵,起源、功能及表現(xiàn)進(jìn)行概述,第二章對(duì)高校思政政治教育的內(nèi)涵、特征、理念、內(nèi)容與方法進(jìn)行總結(jié)概括,第三章分析中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育,第四章分析紅色文化與高校思想政治教育,第五章分析校園文化與高校思想政治教育,第六章分析網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育。

本書(shū)是一本對(duì)高校學(xué)生工作如何開(kāi)展進(jìn)行研究的專著。從三十多個(gè)案例出發(fā)，將高校學(xué)生工作者在日常工作中會(huì)遇到的具有代表性的學(xué)生案例根據(jù)不同的主題分為八個(gè)篇章，為我們展現(xiàn)了高校學(xué)生工作的內(nèi)容。每個(gè)案例都包括案例事件、案例分析、教育方法、教育效果、案例反思五個(gè)方面，全面細(xì)致地對(duì)當(dāng)前在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行了深入的

多元文化視野下的學(xué)校適應(yīng)性研究

本書(shū)從分析大學(xué)法人制度入手，通過(guò)探討大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，解構(gòu)我國(guó)大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在的突出問(wèn)題；通過(guò)比較中外大學(xué)校長(zhǎng)權(quán)力配置的異同，汲取世界經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)分析大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中校長(zhǎng)與相關(guān)利益主體存在的行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系、黨內(nèi)法規(guī)關(guān)系等，提出了分權(quán)、民主監(jiān)督、權(quán)利救濟(jì)等制約與保障校長(zhǎng)法律地位的策略與措施。