本書對(duì)新世紀(jì)以來，尤其是近十年（2010—2019）的中國(guó)翻譯史研究進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和分析，回顧了新時(shí)期中國(guó)翻譯史研究的發(fā)展歷程，總結(jié)了中國(guó)翻譯史研究的豐碩成果，指出了存在的問題以及今后的發(fā)展方向。全書分中國(guó)翻譯史研究概述、近十年中國(guó)翻譯史研究概論、近十年中國(guó)翻譯史學(xué)理論研究成果、近十年中國(guó)翻譯史研究方法發(fā)展與展望、近

漢字既是中華文明的象征，又是中華民族的交際工具，一個(gè)個(gè)方塊字將中華語(yǔ)言中獨(dú)具特色的文化韻味與情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。本書精選常見常用的漢字，講述它的演變歷史，介紹與該字相關(guān)的文化常識(shí)，以故事的形式串聯(lián)起一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，從中能深刻感受到中國(guó)字獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內(nèi)涵。

《加油！小學(xué)中文課本1》是加油！系列教材的冊(cè)�！都佑停⌒�學(xué)中文課本》教材為零起點(diǎn)16年級(jí)小學(xué)生的綜合漢語(yǔ)課編寫。教材依據(jù)外語(yǔ)教學(xué)大綱，結(jié)合海外本土的實(shí)際需求，兼顧小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的規(guī)律和特點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)生日常交際所需的話題和交際內(nèi)容，話題內(nèi)容包括互相問候、自我介紹與介紹他人、提問及回答、表達(dá)個(gè)人需求和個(gè)人情感、討論學(xué)校

格言警句 至言不繁，受益一生的哲理箴言

國(guó)學(xué)傳世經(jīng)典 中華名言

匯集福州方言的研究成果，完整反映福州方言詞匯的全貌，守護(hù)和傳承閩都?xì)v史文化。迄今全的福州方言詞典，收單字、詞語(yǔ)和熟諺28000多條，容納大量的地方文史信息。兼顧學(xué)理和實(shí)用，為所有的詞目提供漢字書寫形式。提供簡(jiǎn)的福州方言拼音方案，解決注音難題。全新的編排理念：全部方言詞條按照普通話拼音的音序排列，使用本詞典與使用《新華字

很多孩子害怕寫作文，一寫作文就撓頭，寫作文已成為這些孩子及其家長(zhǎng)的心病。其實(shí)，寫作并不可怕，寫作就是把自己內(nèi)心的想法變成文字，表達(dá)出來，會(huì)說話就應(yīng)該會(huì)寫作。過去5年，本書作者劉主編用自己創(chuàng)立的寫作方法幫助10多萬名學(xué)員學(xué)會(huì)了寫作，更重要的是，在學(xué)習(xí)寫作的過程中，很多人愛上了寫作，甚至把寫作當(dāng)成了日常生活的一部分。本書是

本書選取外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過程中在語(yǔ)法方面普遍感到疑惑的200多個(gè)問題，用設(shè)問、答疑的手法，逐條進(jìn)行語(yǔ)言應(yīng)用分析。所有條目均以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱》為依據(jù)，并分類編排。每個(gè)條目都分為典型例句疑問釋疑考考你四個(gè)欄目進(jìn)行對(duì)比，多方位展開分析。本書不僅有深厚的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)，而且有豐富的教學(xué)實(shí)踐積累，所有問題和例句均來自線教學(xué)積

能說會(huì)寫是每個(gè)人都應(yīng)該具備的生活能力。那么怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)，如何提高語(yǔ)言水平呢？對(duì)在校大學(xué)生來說，從教材學(xué)起，抓住課堂可能是為簡(jiǎn)便和有效的辦法，但課堂學(xué)習(xí)時(shí)間太有限，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一輩子的事。本教材采用新形態(tài)，即通過掃碼的方式，也即傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的方式，將課內(nèi)與課外、課堂與第二課堂“鏈接”在一起，將紙質(zhì)課文與社會(huì)實(shí)訓(xùn)“鏈接

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。 本書內(nèi)容共四編。編秘書寫作原理綜述，第二編黨政機(jī)關(guān)公文，第三編事務(wù)文書，第四編商務(wù)文書，闡述了55個(gè)常用文種的寫作。 本書依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《出版物上數(shù)字用法》等文件編寫，理論簡(jiǎn)明。教材注重