本書是在安徽省教育信息技術(shù)2019年度立項課題研究之基礎(chǔ)上，對核心素養(yǎng)由來、國內(nèi)外有關(guān)核心素養(yǎng)研究現(xiàn)狀、英語學(xué)科核心素養(yǎng)、信息技術(shù)與學(xué)科融合等方面進行了系統(tǒng)的理論闡述，在理論基礎(chǔ)上，結(jié)合課題具體研究介紹如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)生進行英語學(xué)科核心素養(yǎng)評價。其中，就相關(guān)思路與實踐做法進行了專門闡述。本書共分為六章，分別為緒

本書完整地記錄了一個小學(xué)語文教師的行與思，作者結(jié)合自己多年來對語文的思悟，詳細剖析和反思了自己的語文意識及教學(xué)追尋的意義，其中有來自全國課堂教學(xué)大賽的現(xiàn)場呈現(xiàn)，也有來自一線教學(xué)后的沉淀思考，有為尋根在漢字文化長河里的跋涉，有為朗讀退化而提出的策略研究，這些具有操作性的課堂策略和經(jīng)驗將為一線教師提供非常有益的幫助。

《學(xué)習(xí)中心教學(xué)的小學(xué)行動研究》由四個部分構(gòu)成，第一部分是研究過程回顧，包括行動研究的指南、推進方式、具體過程；第二部分是典型案例，以學(xué)科為單位呈現(xiàn)典型學(xué)習(xí)中心教學(xué)案例；第三部分是教師感悟，主要呈現(xiàn)骨干教師在推進學(xué)習(xí)中心教學(xué)變革中的體會和反思；第四部分是研究成效及反思，主要從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展等維度闡述我校推進

本書的作者以流暢的精煉語言、智慧的教育思考，具體地描述了自然語文教學(xué)的核心理念、教育方法、課堂教學(xué)、教學(xué)評價論等教學(xué)理念，從實踐到理論，深入淺出地研究小學(xué)自然語文課堂教學(xué)的規(guī)律。本書內(nèi)容理論聯(lián)系實際，融知識性、科學(xué)性、趣味性與智慧性于一體。

本書記錄了作者教學(xué)研路上快樂成長的點點滴滴，是一線教師的教育、教學(xué)生活的***寫照，書稿共分為五輯：第一輯悅讀閱美，主要介紹了作者讀書成長的感悟及一些好書的推薦；第二輯悅學(xué)樂悟，主要內(nèi)容為出外學(xué)習(xí)的收獲和感悟；第三輯悅研善教，是書稿的核心部分，收錄了作者的教育論文數(shù)篇；第四輯悅管越好中，作者記錄了教育工作中取得的點滴。

本書由暢銷書作家王芳精心主編,旨在幫助孩子徹底攻克閱讀理解這一難關(guān)。全書精選120篇適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章,按文章的題材類型、難易程度等進行合理編排,打破了年級的劃分與限制,通過王芳獨創(chuàng)的“三步閱讀法”“五步理解法”,給予孩子由易到難、由淺入深的階梯式訓(xùn)練,讓孩子輕松掌握訣竅,徹底攻克閱讀理解這一難關(guān)。全書所選120

本書以小學(xué)生分類作文為主要內(nèi)容。本書以新課標(biāo)為基礎(chǔ),旨在讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)作文,從起步到精通。本書選文分類詳細,精選內(nèi)容上有代表性、有可借鑒性、貼近學(xué)生生活的范文。本書四色印刷,圖片精美;理論講解生動,形式靈活;范文優(yōu)秀;點評精辟,為學(xué)生提供可借鑒的寫作技巧,提高作文構(gòu)思能力。書中配有豐富的模塊,如作文思維導(dǎo)圖、作文寫作技

本書緊配修訂版《牛津英語二年級第二學(xué)期》課本編寫，共包括8個單元的單元測試卷，以及期中、期末測試卷各兩套。每套測試卷包括聽力和讀寫兩個板塊，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)練習(xí)。練習(xí)均著眼基礎(chǔ)知識，提高綜合語用能力。練習(xí)的題型多樣、新穎靈活，難度循序漸進，逐步提升，旨在檢測學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

字詞句的基本功被稱為小學(xué)階段核心、重要的童子功，是語文寫作和閱讀的基石。學(xué)好字詞句，既要做好校內(nèi)功課，還要適當(dāng)強化訓(xùn)練。鑒于此，編者根據(jù)版部編本教材的具體要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求和家長輔導(dǎo)痛點，編寫了這本學(xué)練結(jié)合的同步手冊。本手冊既是一本方便查詢的同步字詞典，又是一本每天用5分鐘就可以夯實基礎(chǔ)的練習(xí)冊：它收錄教材全部會認