本書主要介紹的是萬桐書搶救維吾爾木卡姆藝術(shù)的故事。他在新疆生活、工作了近50年，奔走于天山南北，穿越戈壁大漠，把木卡姆的保護、挖掘、整理和研究當(dāng)成自己的終身事業(yè)，全部身心都獻給了木卡姆藝術(shù)。在萬桐書的帶領(lǐng)下，工作組克服萬難，通過對木卡姆藝術(shù)進行錄音、記譜、翻譯、整理、普查、挖掘、研究，搶救與保護性工作取得了勝利，木卡姆
本書以報告文學(xué)的形式，以嘉興為樣本，反映了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，從1921年南湖一大，紅船啟航，歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革開放和進入新時代，嘉興滄桑巨變的百年歷史。作品基于大量第一手資料創(chuàng)作，描繪了嘉興人民在新中國成立前的苦難歲月和不屈抗?fàn)�，深入挖掘嘉興在革命年代涌現(xiàn)的感人事跡，以及在和平年代，在經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展中的典型人
作者以自己的親身經(jīng)歷和體會記錄了一段真實的歷史，從個人的視角反映了一代中國人的奮斗精神和無私的家國情懷。全書從一個外語嬌子誤入體育開始，講述了經(jīng)歷從大城市到北大荒，從北大荒到首都北京的真實故事；又從回歸體育，并結(jié)緣奧林匹克，打開了人生的另一扇大門。在改革開放的大潮中，從學(xué)習(xí)游泳，到暢游奧林匹克之海；從不為當(dāng)官，只為追求
本書從上海產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀項目獎相關(guān)媒體報道中收集了30余篇文章，有的是全文收入，有的是部分摘錄，每篇報道側(cè)重于不同的獲獎項目，包括特種功能材料開發(fā)、青蒿素人工合成、輕質(zhì)合金研發(fā)、手術(shù)機器人等，從企業(yè)、科研院校、醫(yī)療機構(gòu)等不同視角看上海產(chǎn)學(xué)研獎。所有的文章都是記者一手采訪，數(shù)據(jù)可靠，內(nèi)容生動豐富，客觀地呈現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的現(xiàn)狀
2021年2月，在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。由此，“東西部扶貧協(xié)作”改稱“東西部協(xié)作”，《遠方的山水：中國式現(xiàn)代化的浙江廣元東西協(xié)作實踐》正是一部獻給新時代東西部協(xié)作偉業(yè)的長篇報告文學(xué)。 該書由中國作家協(xié)會原黨組成員、副主席、書記處書記陳崎嶸所創(chuàng)作，由四川人民出版
作者兒時的家鄉(xiāng)有很多難忘的回憶，彈指一揮間，同一個村莊，兩個時代的人們生活觀念和社會經(jīng)濟狀況已是天壤之別，曾經(jīng)淳樸、寧靜的人間樂園現(xiàn)在充滿現(xiàn)代生活氣息。該書為作者近年作品集，講述了家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，包括語言、習(xí)俗、飲食、人物、節(jié)慶、傳說、歷史等方面內(nèi)容。如，我少年時代的課外讀書生活、梧桐樹下那群青澀少年、登千年嶺有感、衣冠
張軍長期從事新聞采編工作，撰寫了大量人物通訊，見于刊物和報端。這是他的人物通訊、工作通訊文集，收入人物通訊《第一書記余劍：用生命守護脫貧路》《漢中四基層干部：用生命實現(xiàn)崗位奉獻》《張宇：把忠誠與奉獻刻在雪域高原》《法醫(yī)劉傳品：29年堅守正義與大愛》《王青芳：情滿青木川》《白秀蘭：32年真情溫暖回坊群眾》、工作通訊《聯(lián)豐
《藍色記憶》的作者為大連市朝鮮族學(xué)校原校長桂永梓。作品屬紀實文學(xué)體裁，全書共記錄幾十位人物的故事，組成了一個時代的大寫的人的群像。書稿采錄了大連朝鮮族優(yōu)秀人士，在與各民族交往交流交融發(fā)展進程中，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的種種事跡。其中有各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，也有在教育、醫(yī)療和科技等平凡崗位做出不平凡奉獻的優(yōu)秀人物。在當(dāng)前
本書是一部人物傳記。講述明末清初海上英雄鄭成功的傳奇人生。將鄭成功的成長置于明清易代和全球進入大航海時代的背景中，描寫他從書生成長為抗清領(lǐng)袖、屢次重創(chuàng)清軍、三次北伐功敗垂成以及收復(fù)臺灣的傳奇經(jīng)歷，謳歌了他不向命運屈服的抗?fàn)幘�、維護國家尊嚴的英雄氣魄、緊跟世界潮流的遠見卓識。本書將鄭成功定位為中國的民族英雄，以及整個世
本書以作者的ICU成長經(jīng)歷為序，結(jié)合一則生動完整的病例，對于ICU的救治理念、搶救技術(shù)、工作流程進行了全方位的普及敘述。書中用通俗的語言全景式展現(xiàn)ICU的工作日常，敘述中時刻進行著中醫(yī)和ICU的對話交融，在考慮可讀性的同時，也充分顯示了學(xué)術(shù)探討之深度。醫(yī)學(xué)需要人文，要做有溫度的醫(yī)生，重癥醫(yī)學(xué)更需如此，作者將患者收入IC
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