《南通博物苑》是針對南通博物苑旅游參觀提供的知識服務(wù)型系列圖書，分為創(chuàng)始人張謇中國館建筑特色陳列展覽重要館藏基本陳列主題展覽社會教育學術(shù)交流等九個章節(jié)，從張謇建苑伊始講述，介紹了博物苑的建苑歷史發(fā)展、重要藏品、常設(shè)展陳內(nèi)容及策展構(gòu)思，同時展示了博物苑特色社教活動、公眾教育以及主題項目。圖書作為觀眾走進南通博物苑空間、了

本書為安徽省委黨校圖書館王嵐副研究館員根據(jù)其主持的安徽省哲學社會科學規(guī)劃課題成果撰寫而成,以圖書館創(chuàng)客空間的一般理論研究為基礎(chǔ),從我國圖書館創(chuàng)客空間的實踐現(xiàn)狀及用戶需求調(diào)查入手,分析其所處的發(fā)展階段與困境,厘清其建設(shè)、運營及服務(wù)中的情境因素,識別用戶需求類型及滿意度改善的關(guān)鍵因素,進而探討圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)模式與圖書館

出版是文化傳承創(chuàng)新的基本載體,是推動人類文明進步的重要力量。出版行業(yè)的興旺發(fā)達,靠的是人才,只有吸引人才留住人才,出版業(yè)才能薪火相傳。本書以“出版人才”作為研究對象,采取理論與實踐相結(jié)合的方式,回顧、總結(jié)了國內(nèi)外出版人才隊伍建設(shè)的研究情況,從中借鑒人才隊伍建設(shè)研究的已有經(jīng)驗,并結(jié)合歷史和現(xiàn)實,從出版人才應(yīng)具有的社會擔當

中國特色新聞學是當代中國新聞學發(fā)展中提出的重大命題。這一命題的提出,既是基于時代發(fā)展變化的需要,也是基于新聞學學科自身建設(shè)的需要,體現(xiàn)了新聞學與當代社會發(fā)展的緊密關(guān)系,也體現(xiàn)了新聞學界的理論自覺。構(gòu)建中國特色新聞學,不能僅僅是抽象概念與自洽理論的提出,而是要深深扎根在中國大地的新聞實踐中,深深呼吸時代發(fā)展的新鮮氣息,明

本刊常設(shè)欄目有“志館建設(shè)”“展覽研究”“舊志研究”“地方文化”等。

本書共分12章,內(nèi)容包括:世界發(fā)展大潮中的中國博物館、中國博物館的藏品規(guī)模與結(jié)構(gòu)、中國博物館的學術(shù)研究、中國博物館的展覽結(jié)構(gòu)與展陳創(chuàng)新等。

本書是沈辰老師基于自己二十余年的博物館從業(yè)經(jīng)歷，對中外博物館的發(fā)展方向展開的一些思考、討論和提問。分為六個部分，分別為“二十一世紀博物館：窮則思變”“博物館的靈魂：誰是curator”“博物館為什么做展覽：策展、釋展和評展”“全球化下的博物館：時空對話中的藝術(shù)收藏”“博物館文化遺產(chǎn)之道：形而上”“博物館走向社會之路：任

本書是在新的媒介環(huán)境下編輯的一本面向新聞專業(yè)學生、教師和媒介從業(yè)人員的媒介素養(yǎng)修習和提升的教材。本書緊密圍繞媒介素養(yǎng)的思維、認知與能力結(jié)構(gòu)三個核心層次,以新聞專業(yè)本科理論和業(yè)務(wù)知識為基礎(chǔ),以媒介領(lǐng)域涉及問題、現(xiàn)象和事件為分析對象,通過深層次透視和批判性思考,整合和提升學科素養(yǎng),實現(xiàn)學習者對媒介認知和近用由“入”到“出”

本書由六章組成，主要內(nèi)容包括紀念館傳統(tǒng)的社會教育方式、紀念館新興的社會教育方式、陳列展覽與紀念館社會教育、學術(shù)研究與紀念館社會教育、學術(shù)交流與紀念館社會教育以及其他與紀念館社會教育相關(guān)的方面。全書從這六大方面入手，選用鮮明具體的實例，較為詳細地論述了紀念館社會教育本體實際情況及其他業(yè)務(wù)工作在紀念館社會教育中的地位和影響

本書分三個模塊，十個項目，二十六個任務(wù)，每一個項目和任務(wù)均根據(jù)會展企業(yè)的實際工作流程，結(jié)合理論和實踐，完成每個項目的具體教學任務(wù)。內(nèi)容包括：會展行業(yè)概述、策劃與會展策劃、會議與國際會議、國際會議的策劃與管理、國際會議的服務(wù)規(guī)范、展覽與展覽策劃等。