兒童心理學(xué)家哈塔布曾說(shuō)：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來(lái)�！北本┠翅t(yī)院對(duì)北京市1000多名中小學(xué)生調(diào)查表明：學(xué)生中曾出現(xiàn)社交恐懼癥狀者高達(dá)80%，其中嚴(yán)重者占1.4%。也就是說(shuō)大多數(shù)孩子存在一定的社交障礙

《陪孩子度過(guò)青春期》是父母對(duì)青少年最常見(jiàn)的抱怨就是粗魯以及不尊重父母。教育青少年尊重我們的最好方式，是尊重他們，尊重我們和他們的關(guān)系。尊重青少年的自我權(quán)利是必需的。記住，在與我們保持聯(lián)系的同時(shí)，探索自我、確定他們與我們的區(qū)別，是青春期的主要任務(wù)。我們不希望他們成為我們的復(fù)制品。我們希望他們能有機(jī)會(huì)讓他們獨(dú)特的品質(zhì)脫穎而

孩子有如一棵小樹(shù)，需要家庭的溫暖來(lái)呵護(hù)，需要賞識(shí)的陽(yáng)光來(lái)照耀。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的存在，他具有獨(dú)立的個(gè)性，也應(yīng)有*他的教育方式。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到有的孩子對(duì)父母的批評(píng)不以為然，對(duì)表?yè)P(yáng)也毫不在意，父母的話(huà)似乎起不到一點(diǎn)作用了。造成這種惡果的原因是，在孩子還小的時(shí)候，父母控制不住自己的情緒，企圖用大吼大叫

《中學(xué)生給父母的88個(gè)建議》由周小軍編著。 一些父母認(rèn)為，父母管教孩子，無(wú)論怎樣都是對(duì)的，即使方式不對(duì)，但也是為了孩子好，無(wú)可厚非。但是孩子在父母的威嚴(yán)下生活，即使心中委屈、抱怨，也無(wú)處傾訴，因此很多孩子由于過(guò)于壓抑而出現(xiàn)心理問(wèn)題。孩子需要傾訴，需要釋放，父母應(yīng)該給孩子釋放自己的機(jī)會(huì)�！吨袑W(xué)生給父母的88個(gè)建議》精

本書(shū)是一本家庭教育的通俗讀物。本書(shū)從具體的品格類(lèi)型出發(fā)，講述如何培育孩子的優(yōu)秀品格，以教育出一個(gè)善良、勇敢、大方的優(yōu)秀孩子。

這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。這是一個(gè)全民“拼爹”的時(shí)代，這是一個(gè)人人罵拼的時(shí)代。本書(shū)作者不走尋常路，以尋常人耳熟能詳卻又不敢嘗試、不敢堅(jiān)持的育兒理念和方法，教出了一個(gè)13歲全國(guó)最小女作家。作者不是寫(xiě)作行家，不是教育專(zhuān)家，卻以自己的成果證明“孩子是父母最大的事業(yè)”，他以自己親身的家庭教育故事，為我們解密一個(gè)文

在家庭教育中，如果把母親比喻成一片綠草地，那么父親就是為孩子遮風(fēng)擋雨、教會(huì)孩子堅(jiān)韌不拔的那棵大樹(shù)。母親會(huì)給孩子很多溫情和舒適感，而父親則會(huì)為孩子提供力量和支持，在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會(huì)心理以及性格塑造等方面影響著孩子，潛移默化地塑造著孩子。這是母親所不能代替的。父親對(duì)孩子的重要性不言而喻——父親舉手投足之間、一言一語(yǔ)

人一生下來(lái)，最早接觸的人是媽媽。最早得到的教育也來(lái)自媽媽。猶如一句諺語(yǔ)所言：“那雙推動(dòng)搖籃的手，也在推動(dòng)著人類(lèi)的未來(lái)。”媽媽對(duì)孩子的重要性不言而喻——媽媽不經(jīng)意的一句話(huà)就可能決定孩子的未來(lái)！媽媽的愛(ài)，決定孩子一生的幸福；媽媽的教育，決定孩子一生的成就。18歲之前，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的精心培育。媽媽的言傳身教是孩子最早

童年離不開(kāi)玩樂(lè)，玩樂(lè)見(jiàn)證了童年！還孩子一個(gè)玩樂(lè)童年，他們就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)精彩未來(lái)！與孩子一起玩樂(lè)童年，是孩子的心聲，更是父母成長(zhǎng)的需要。作者歷時(shí)一年之久，通過(guò)對(duì)新時(shí)代爸爸媽媽們的調(diào)查，并深入幼兒園探求孩子喜歡玩兒的游戲，同時(shí)在相關(guān)游戲知識(shí)上進(jìn)行了大量研究，才寫(xiě)出這本書(shū)。本書(shū)將孩子喜歡玩兒的、愛(ài)玩兒的、能促進(jìn)他們成長(zhǎng)的游戲匯

《好媽媽給孩子好未來(lái)：放手教育，激發(fā)孩子全能力》是一本非常實(shí)用的家庭教育類(lèi)圖書(shū)，作者以多年的能力教育培養(yǎng)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以全能力培養(yǎng)為核心，總結(jié)出“放手”這一簡(jiǎn)單卻并不容易做到的教育方法。從放手前的準(zhǔn)備、如何放手培養(yǎng)孩子獨(dú)立、積極、自信的性格，獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題的責(zé)任感，健康的心智與人格，一直到有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子