該書是作者的講課實錄，所以有著口語化的語言風格，讀起來仿佛親臨現場一般親切生動，用鄧老師的話來說就是這種課堂實錄的方式可以“與那些沒有機會在課堂上聽課的學子們分享他們所心儀的老師的面授”�！段鞣矫缹W史綱》由商務印書館在2018年8月出版，是一本給本科生使用的教材，對美學感興趣的初學者也可以用來快速入門�！段鞣矫缹W史講演
《中國美學通史》是關于中國歷史上美學思想的發(fā)展史，從上古時期的商代開始一直寫到1949年，反映中國美學從上古時代到近現代的全幅波動，力求成為一部閃耀著當代光芒的美學史。先秦卷先秦美學是中國美學史的起點，也是中國美學史的第一個思想高峰。本卷重點討論先秦諸子各家對于美學問題的觀點，以及美學思想如何與該思想系統(tǒng)中的其他部分相
中國傳統(tǒng)的儒家文化、道家文化與禪宗文化都有一種自由精神，這種自由精神帶來的**境界符合美學精神的實質，故此中國傳統(tǒng)文化是一種具有美學精神的文化。中國傳統(tǒng)美學具有三大審美范式：比德、緣情與暢神，這些審美范式使得中國傳統(tǒng)美學具有身心、物我的融合特質。在文學創(chuàng)作上則逐漸形成了言志緣情、重氣感物、深于取象的傳統(tǒng)；在審美價值的虛
本書收錄了以下四本書的內容：《談美》，從凈化人心、美化生活出發(fā)，提出人生的藝術化，倡導情趣化的生活。認為藝術化的生活，既是個人修養(yǎng)、快樂的源泉，也是凈化社會、收拾人心、拯救社會問題的根本良方�！墩劽罆啞酚墒鈺沤Y集而成。深入探討了美學、藝術、文學中的美和美感、審美范疇、形象思維、文學創(chuàng)作及人性論等一系列問題，是學
《西方美學史》是美學界泰斗朱光潛先生的一部重要美學著作，是我國學者撰寫的西方美學專著。書采用引史自我評述的方法，根據西方美學歷史發(fā)展脈絡，以時代為線索，流派為綱要，主要人物為落腳點，選取其中代表性大、影響較深遠、公認為經典性權威，可說明歷史發(fā)展線索，有積極意義而足資借鑒的流派，重點介紹各美學流派中的代表性人物和觀點，并
《生如蟻美如神：怎樣平凡而有詩意地過一生》是宗白華先生的美學文集，分為品藻人生之美、美學散步、藝術在心中流轉、文藝與藝術的美好相遇、美從何處尋、中國文化的美麗精神六個章節(jié)，涉及中西美學原理、世界藝術、文學鑒賞、藝術生活等內容，行云流水的文字傳達出美學的思辨，讓我們擺脫世俗紛擾，獲得心靈的寧靜和自由，并在平凡中發(fā)現生活之
本書是對“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”6大核心素養(yǎng)中“人文積淀”這一要點的具體解讀，旨在讓初中生理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發(fā)現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力，具有健康的審美價值取向。其主要內容為：人類各民族豐富多彩的藝術樣式和風格的介紹；美的一般規(guī)律；真善美的關系；美與丑的關系；美與崇高的關系；美的各范疇；從生活
本書共九章,第一章至第三章講述了美學的基本理論問題,涉及美學、美和美感;第四章至第九章,將較具體的美學問題與美育實踐結合起來進行講述,依次涉及美育、形式美與美育、藝術美與美育、審美文化形態(tài)與美育、青少年發(fā)展與美育、教師角色與美育。
作者在介紹我國近代歷史上(1840-1949年)美學思想以承上啟下的方式在繼續(xù)傳承和弘揚傳統(tǒng)美學思想的基礎之上為我國現代的美學思想開拓了更加廣闊的發(fā)展道路，本書對中國近代美學的歷史進程中具有代表性人物王國維、梁啟超、蔡元培等的美學理論思想為主要研究對象，從歷時性和共時性的角度進行了重點整理分析，內容豐富、資料翔實，有助
《談美》寫于《給青年的十二封信》成書的三年之后，仍以書信形式，仍以青年讀者為對象，談藝術與美，但著眼于美化人生，與“十二封信”一脈相承，被稱為“第十三封信”。這本美學入門之書，也是“通俗敘述《文藝心理學》的縮寫本”，朱先生在聊天的過程中給予讀者美的啟示、美的教育，引導讀者逐步認識美，理解美，掌握美的體系。在“慢慢走，欣
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