“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。初級(jí)的閱讀文本主要選自日本經(jīng)典民間故事、

“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。高級(jí)的閱讀文本選自日本經(jīng)典名作，適用于N

“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)的閱讀文本主要選自日本名家名作及民間

“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)的閱讀文本主要選自日本名家名作及日本

“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。初級(jí)的閱讀文本主要選自日本經(jīng)典民間故事、

“日語(yǔ)分級(jí)閱讀”系列讀物共分3個(gè)級(jí)別——“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別5冊(cè)，對(duì)應(yīng)日語(yǔ)能力考N5-N1級(jí)別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每?jī)?cè)均附有重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語(yǔ)聽(tīng)讀技能，鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。高級(jí)的閱讀文本選自日本經(jīng)典名作，適用于N

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本書共12課,教材基本結(jié)構(gòu)分為“課文、會(huì)話、詞匯、語(yǔ)法解釋、練習(xí)和小知識(shí)”六大板塊。其中,課文內(nèi)容貼近新時(shí)代生活,并融入“立德樹人”的思政教育,選材包括流行文化、傳統(tǒng)文化、文化交流、社會(huì)問(wèn)題思考等多個(gè)視角�！罢n文”后,設(shè)置了與其內(nèi)容相匹配的“會(huì)話”,建立真實(shí)的交流情景;“詞匯”部分設(shè)計(jì)分層學(xué)習(xí)模式,將每課必須掌握的詞匯

本書內(nèi)容包括：ア類名詞的偏誤分析、イ類名詞的偏誤分析、ウ類名詞的偏誤分析、オ類名詞的偏誤分析、カ類名詞的偏誤分析、キ類名詞的偏誤分析、ク類名詞的偏誤分析、ケ名詞的偏誤分析、コ類名詞的偏誤分析。 本書是以詞類，而不是以在句中充當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法角色為劃分標(biāo)準(zhǔn)的，所以書中的部分例句是名詞的“副詞性用法”。