本書為四川大學(xué)華西醫(yī)院《臨床護(hù)理指南叢書》系列之一,共14章。各章分概述、病因、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、并發(fā)癥的處理、前沿進(jìn)展、特別關(guān)注、知識(shí)拓展等13個(gè)板塊進(jìn)行闡述。在2010年第1版的基礎(chǔ)上,更新了產(chǎn)科護(hù)理的最新進(jìn)展,并增加了一些趣味性的知識(shí)。

《腎臟內(nèi)科護(hù)理手冊(cè)（第2版）》遵循“專病專護(hù)”的原則，在參考常規(guī)護(hù)理程序的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床實(shí)際過(guò)程中各專科常見疾病、多發(fā)疾病護(hù)理的難點(diǎn)、重點(diǎn)分別做了詳盡的闡述，內(nèi)容包括各專科常見疾病概述、護(hù)理評(píng)估、臨床常見癥狀評(píng)估、輔助檢查評(píng)估、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理、護(hù)理常規(guī)操作、各專科特殊檢查護(hù)理

《老年護(hù)理手冊(cè)（第2版）》遵循“專病專護(hù)”的原則，在參考常規(guī)護(hù)理程序的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床實(shí)際過(guò)程中各�？瞥Ｒ娂膊�、多發(fā)疾病護(hù)理的難點(diǎn)、重點(diǎn)分別做了詳盡的闡述，內(nèi)容包括各�？瞥Ｒ娂膊「攀�、護(hù)理評(píng)估、臨床常見癥狀評(píng)估、輔助檢查評(píng)估、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、常見并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理、護(hù)理常規(guī)操作、各�？铺厥鈾z查護(hù)理及護(hù)

本書結(jié)合臨床需要,在第1版的基礎(chǔ)上增加了“1gG4相關(guān)性疾病”、“SAPHO綜合征”患者的護(hù)理;在第1版的基礎(chǔ)上,對(duì)各種疾病的護(hù)理內(nèi)容,包括護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、一般護(hù)理、�？谱o(hù)理、健康宣教、并發(fā)癥的護(hù)理等做了部分的修改。

本書為《臨床護(hù)理指南叢書》之一,共14章,涉及心血管內(nèi)科常見疾病的診療和護(hù)理。各章節(jié)除包含診斷要點(diǎn)、治療及護(hù)理等內(nèi)容外,還增加了集知識(shí)性和趣味性于一體的前沿進(jìn)展和知識(shí)拓展板塊。在編寫中,較初版相比,新版增加了主動(dòng)脈夾層患者的護(hù)理和心臟介入診療的護(hù)理等章節(jié),任以服務(wù)于臨床護(hù)理為宗旨,重點(diǎn)介紹各種心血管內(nèi)科疾病的護(hù)理重點(diǎn)及

本書共分為11個(gè)模塊，包括：緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展心理學(xué)、應(yīng)激與心理健康、心理障礙和心身障礙、臨床心理評(píng)估、心理治療與心理咨詢、心理護(hù)理、護(hù)患關(guān)系與溝通、病人心理及心理護(hù)理、護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)及心理調(diào)整等內(nèi)容。

《人性照護(hù)理論與實(shí)踐》以美國(guó)護(hù)理理論家華生教授的人性照護(hù)理論為框架，分理論篇和實(shí)踐篇，結(jié)合作者多年的教學(xué)、科研、管理和臨床實(shí)踐經(jīng)歷，全面闡述人性照護(hù)理論的概念、主要內(nèi)容和實(shí)踐應(yīng)用，為人性照護(hù)理論的推廣應(yīng)用提供參考依據(jù)。本書包含人性照護(hù)理論的主要內(nèi)容、護(hù)理本質(zhì)、人性照護(hù)理論實(shí)踐應(yīng)用，以及本書作者的思想、理念、價(jià)值觀和已經(jīng)

本教材為"十二五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書共分19章，內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。在教材編寫過(guò)程中，以中職護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識(shí)"必須、夠用"的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)。教材編寫有機(jī)的融入了情境案例、護(hù)患溝通模塊，將一些新

《護(hù)理評(píng)估/中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)課程改革成果教材》課程整合了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和健康評(píng)估四門傳統(tǒng)課程的相關(guān)內(nèi)容，突破以學(xué)科為中心的課程框架，根據(jù)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)要求，以崗位任務(wù)層面護(hù)理人員所需掌握的臨床護(hù)理評(píng)估技能為目標(biāo)，立足中職護(hù)理發(fā)展的實(shí)際，按照護(hù)理評(píng)估順序進(jìn)行內(nèi)容的組織和設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生全面學(xué)習(xí)護(hù)理評(píng)估所需的

《老年中期照護(hù)》重點(diǎn)對(duì)老年中期照護(hù)的概念和關(guān)鍵技術(shù)方法進(jìn)行了較為全面的介紹。全書共分六章，第一章對(duì)老年中期照護(hù)的概念、照護(hù)內(nèi)容、照護(hù)地點(diǎn)、照護(hù)模式和連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行了闡述；第二章介紹了老年綜合評(píng)估技術(shù)；第三章至第五章分別介紹了老年中期照護(hù)的老年綜合評(píng)估技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、康復(fù)技術(shù)和護(hù)理技術(shù)；第六章簡(jiǎn)要介紹了老年中期照護(hù)中