本書嘗試建構(gòu)一個較為完整的華文教師專業(yè)發(fā)展框架，旨在對當(dāng)前海外華文教師專業(yè)發(fā)展活動進行較為抽象化、概括化的歸納整理，也希望能為華文教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的深入研究提供一個基礎(chǔ)性的理論框架。此外，本書力圖為推進海外華文教師的專業(yè)化發(fā)展進行理論上的探索，為有關(guān)部門準(zhǔn)確掌握海外華文教師的專業(yè)發(fā)展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

《中文論壇》是湖北大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦的涵蓋中文學(xué)科各研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，旨在搭建一個新的學(xué)術(shù)平臺，展示海內(nèi)外學(xué)者的研究成果，借以倡導(dǎo)視野開闊、獨立研究的學(xué)風(fēng)，立一家之言，撰傳世之作。本書為總第10輯，設(shè)曹禺史料研究、中國詩學(xué)、出版與文化、語言學(xué)研究、語文教學(xué)研究五個欄目，既從史料的角度對中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作家曹禺的研究資料做了

本教材實踐“考教結(jié)合”的教學(xué)思路，生詞、語言點和話題項目對標(biāo)HSK三級考試大綱，幫助零起點學(xué)習(xí)者順利通過HSK三級考試。本教材將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。語言輸入是語言輸出的前提,將寫作科學(xué)、合理地融入閱讀課中,讀寫結(jié)合,能提高學(xué)生漢語的應(yīng)用能力。本教材閱讀部分的詞匯、語法等語言為寫作提供語言圖式,閱讀的語篇為寫作提供內(nèi)

本書以生活為切入點，以富有深圳特色的氣候、交通、住宿、美食、休閑、學(xué)習(xí)為藍本，編寫了獨具特色的文章和會話，擬設(shè)了相關(guān)情境，在情景教學(xué)中協(xié)助留學(xué)生快速學(xué)習(xí)中國的漢字、拼音及重要的知識要點。本書具有學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的特點，在學(xué)術(shù)上展現(xiàn)了中國語言文字的特點，在應(yīng)用上體現(xiàn)了中華文化的魅力，從對外漢語教學(xué)方面講好了中國故事，推動了

《應(yīng)用寫作教程》從理論與實踐相結(jié)合的角度闡釋了當(dāng)代應(yīng)用寫作理論，簡明扼要地介紹了常用國家行政機關(guān)公文等各類應(yīng)用文的特點、寫法以及寫作注意事項，并附有百余種案例。對應(yīng)用文寫作過程中常用的技巧進行了深入的論述，指出了應(yīng)用文寫作中常見的問題。特辟專章講述與“申論”應(yīng)試有關(guān)的內(nèi)容，濃縮了作者多年從事申論輔導(dǎo)的經(jīng)驗。第五版根據(jù)社

本書立足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實際情況，依據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從幼師口語基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼師職業(yè)口語訓(xùn)練、幼師交際口語訓(xùn)練等方面全面闡述了幼兒教師口語方面的內(nèi)容，是一本兼具針對性、實用性和可操作性的教材。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以積累與掌握幼兒教師口語的基本知識和技巧，培養(yǎng)基本的口語能力，并能在本書提供的案例與練習(xí)中積累實戰(zhàn)

本教材根據(jù)《普通話水平測試大綱》的規(guī)定和《普通話水平測試綱要》的要求，對普通話的基礎(chǔ)知識進行了全方位、深入淺出的講解，內(nèi)容不僅涉及《普通話水平測試大綱》的各個知識點，包括普通話語音系統(tǒng)中聲母、韻母、聲調(diào)、音變等基礎(chǔ)知識，還從普通話水平測試實際出發(fā)，全面介紹了與普通話水平測試相關(guān)的政策及測試程序，并配有模擬測試題、幾十余

本書以全面介紹深圳的創(chuàng)新科技發(fā)展情況以及投資環(huán)境為線索串起對外漢語的學(xué)習(xí)，注重語言教學(xué)中的功能、結(jié)構(gòu)和情景三結(jié)合，突出說話、聽力、閱讀和寫作四大語言技能的訓(xùn)練。本教材為漢語國際教育系列教材之一，欄目設(shè)計科學(xué)，內(nèi)容安排以一學(xué)期教學(xué)學(xué)時為限，課文長度適中，語法點講解精練，適合母語非漢語的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本書是作者結(jié)合新時代大學(xué)語文課程教學(xué)的特點，根據(jù)教育部課程思政的要求，結(jié)合這幾年的教學(xué)使用情況，進行改編的最新版教材。全書共分為四編，包括語言學(xué)、文學(xué)、寫作學(xué)及文學(xué)常識導(dǎo)讀四部分。每章前面有“學(xué)習(xí)目的與意義”“學(xué)習(xí)重點與難點”，其后有“本章提示”“思維與訓(xùn)練”。第一編至第三編都附錄了閱讀參考書目。語言和寫作部分強化現(xiàn)代