本書中講述了動物王國有一只機靈的小老鼠,這天大家請小老鼠幫忙,小老鼠都一一答應了,可是他太貪玩,在路上把答應大家的事情都拋到九霄云外去了。大家都沒有等到小老鼠,漸漸的小老鼠失去了朋友的信任。老鼠爺爺告訴小老鼠,答應別人的事情,就應該想辦法做到,同時,也不能瞎吹牛,隨口承諾自己辦不到的事,只有大家都講信用,動物王國里的成

本書的主人公是一只名叫跳跳的小貓。跳跳的爺爺是一名科學家,在跳跳考試得了年級第一之后,跳跳爺爺同意跳跳參觀自己的實驗室。跳跳來到實驗室之后真是大開眼界,他看到很多稀奇古怪的儀器和設備。通過這次的實驗室之行,跳跳懂得了一些科學實驗前的準備工作,也知道了一名科研工作者具有的認真、細致的工作態(tài)度,明白了每一項發(fā)明都是科研工作

本書的主人公是一只名叫跳跳的小兔。跳跳一直夢想將來做一名運動員,但又不知選哪個項目好。兔爸爸帶著跳跳來到訓練基地,參觀運動員的訓練。在這里,跳跳見到在游池里飛快地游泳的海豹,從幾米高臺一躍而下的企鵝,飛快地劃著皮劃艇的水獺,跨欄的袋鼠,還有練習舉重的河馬。通過這次參觀,小兔明白了每個運動員的成功都離不開平日里辛苦的訓練

本書的主人公是一只名叫萌萌的小刺猬。他在和爸爸一起逛街的時候看到一座拔地而起的高樓,對建筑師這個職業(yè)產生了興趣。刺猬爸爸帶他來到自己的朋友鼴鼠先生的辦公室,鼴鼠先生是一名建筑師,他和小刺猬萌萌講起了怎么才能做一名合格的建筑師。建筑師不僅要懂得如何讓建筑穩(wěn)定可靠地豎立起來,而且要考慮到空間利用、美學、力學、安全等方面的各

本書的主人公是一只叫聰聰?shù)膭游锵�防員。早上6點,聰聰就在清脆的哨聲中醒來了,他和同事們開始了一天的訓練。在吃過營養(yǎng)健康的早餐后,他們繼續(xù)開展一天一次的技能訓練。突然,一陣警鈴響起,隊員們馬上放下手頭的工作,穿上消防服,駕駛消防車趕到了失火地點。聰聰面對大火毫不畏懼,沖進火海救出了一個孩子。這本繪本通過聰聰?shù)囊淮尉然鸾洑v

本書的主人公是一只小鹿老師。每天一大早,小鹿老師都會準時出現(xiàn)在學校門口,等待每一位小朋友的到來。上課鈴響了,小鹿老師一臉嚴肅地走進課堂,看到她的表情,小朋友學們都感到緊張;一節(jié)生動的課結束了,小鹿老師又變成了一個大孩子,和小朋友們一起做游戲玩耍;吃飯的時候,小鹿老師變成了勤務員,忙前忙后幫小朋友們打飯;午睡時,小鹿老師

本書的主人公是一只猴醫(yī)生。小鼴鼠鬧鬧因為吃了不新鮮的櫻桃而拉肚子,鼴鼠媽媽帶他去找猴醫(yī)生看病,鬧鬧大哭大鬧,說醫(yī)生是壞人,專門給小朋友扎針。猴醫(yī)生讓鬧鬧做自己的助手,一起完成一次手術。通過這次手術,鬧鬧終于認識到了醫(yī)生的重要作用,也懂得了醫(yī)生所做的一切都是為了病人能夠康復。這本繪本通過鼴鼠鬧鬧在醫(yī)院的經歷,描繪了醫(yī)生一

本書旨在關注兒童心理健康,解讀兒童的心理狀態(tài),揭示兒童內心某些容易為大人忽視的想法與思考,引導兒童建立積極向上的人生觀和價值觀,促進他們的全面成長。本書用孩子能理解的語言和以他們的生活經驗為基礎的故事告訴孩子,隨著年齡的增長和生活閱歷的增加,擁有兩種截然不同的情緒是很正常的,它會讓我們感覺不舒服,所以我們要學會如何正確

本書的主人公是一只叫汪汪的犬警長。汪汪警長每天都從一大早就開始工作。這天,他接到出警電話,讓他攔截一部嫌疑車輛,他和同事馬上趕到路口。狡猾的嫌疑犯不愿束手就擒,闖過關卡瘋狂逃竄。在眾多警員的圍捕下,嫌疑犯終于落網了。在返回警局的路上,兔先生報警說自己的孩子被狐貍綁架了。通過調查,汪汪警長和同事找到了狐貍的藏身地點,成功

本書是《全面解讀兒童心理健康系列》中的一本。本書系旨在關注兒童心理健康,解讀兒童的心理狀態(tài),揭示兒童內心某些容易為大人忽視的想法與思考,引導兒童建立積極向上的人生觀和價值觀,促進他們的全面成長。