本書是專為兒童打造的有聲兒歌書，精選了經(jīng)典的中英文兒歌，句子簡短，節(jié)奏明快，念唱押韻，畫面感極強(qiáng)，通過精美的手繪圖和制作優(yōu)良的音樂，以電子產(chǎn)品作為載體，幫助孩子語言啟蒙，既能聆聽音樂，又可以發(fā)揮自由想象空間。書中將每個兒歌進(jìn)行大場景呈現(xiàn)，并對出現(xiàn)的人物、動物進(jìn)行細(xì)化，讓孩子通過點按，將大腦、手指、眼睛、耳朵統(tǒng)一協(xié)調(diào)，充
針對當(dāng)前幼兒園游戲活動開展中的問題，作者提出自己的教育主張，認(rèn)為自由是游戲的本質(zhì)特征，幼兒教師要追隨幼兒游戲，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，在實踐中，要做到引入游戲，做足準(zhǔn)備進(jìn)入游戲，發(fā)現(xiàn)兒童介入游戲，支持發(fā)展延續(xù)游戲，促進(jìn)生長。書中既有關(guān)于教育主張的理論剖析，也有具體的實踐策略，以及大量來自一線的實踐案例和活動區(qū)操作實例。
回歸生活，率真表現(xiàn)是針對當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育活動中存在的活動目標(biāo)定位偏離、活動內(nèi)容與生活聯(lián)動不夠、脫離兒童生活、忽視兒童率真表現(xiàn)等問題提出的教育主張。全書分理論編和實踐編。在理論編中，對教育主張的理論基礎(chǔ)、體系建構(gòu)、實施策略做了全面闡述，指出回歸生活要做到目標(biāo)基于生活、內(nèi)容取之生活、教學(xué)扎根生活、評價指向生活；率真表現(xiàn)要
這是一套由熊亮、江淵主編的五感訓(xùn)練書，精裝繪本，適合2—4歲的孩子。共6冊（每冊一個主人公，以小動物為主）。包括《 這套書針對低幼兒童的發(fā)育特點、心理認(rèn)知程度，用豐富的顏色、形狀、線條等來展現(xiàn)我們感知世界時豐富多彩的五感，鼓勵孩子自由涂鴉，調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，讓寶寶越玩越聰明！ 《草原上的小馬》，重點為孩
本套書為之前出版的《小手翻翻》全12冊的雙語點讀版。《小手翻翻》是一套孩子自己可以拿在手里玩耍的手掌書。共12冊，3個主題，分別是親近自然、啟蒙認(rèn)知和童話故事,生動有趣的語言描述，構(gòu)思巧妙的故事情節(jié)，讓孩子在趣味閱讀中邁入認(rèn)識世界的步。
《專注力玩出來》（全3冊）是一套幼兒專注力訓(xùn)練認(rèn)知啟蒙紙板游戲書，適合1-4歲孩子和家長共同閱讀。3個主題《交通工具》《我們的城市》《恐龍和朋友們》共呈現(xiàn)42個寶寶熟悉的日常生活場景、設(shè)置336個親子互動問題，角度多樣、層次豐富、難易結(jié)合，符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，幫助幼兒完成基礎(chǔ)認(rèn)知-觀察比較-分析判斷能力進(jìn)階！
0～4歲是寶寶成長的關(guān)鍵階段，寶寶在這個階段會發(fā)展出安全感、專注力、自主性等受益終身的重要能力。培養(yǎng)這些能力的步是開發(fā)寶寶的語言潛能，讓父母與寶寶建立良好的溝通關(guān)系，引導(dǎo)寶寶從感興趣、理解到激發(fā)各種潛能。但是，面對尚在牙牙學(xué)語的寶寶，很多父母還未掌握正確的溝通方法。來，念給媽媽聽這是什么呀…&hellip
作者深耕奧爾夫音樂教學(xué)35年，多次參加奧地利奧爾夫?qū)W院、加拿大皇家音樂學(xué)院的培訓(xùn)及全美奧爾夫?qū)W術(shù)年會，一直堅持學(xué)以致用，并深入我國各地幼兒園親身實踐，與研究團(tuán)隊一起做了大量奧爾夫音樂教學(xué)本土化的實踐工作，終才成就了本書。奧爾夫音樂教育體系不是一種孤立的天上掉下來的體系。它的誕生和發(fā)展，是奧爾夫先生和他的合作伙伴們不斷從
《上海弄堂游戲·四季食育童謠》原創(chuàng)繪本以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒一日生活為目的，以接口令的方式編創(chuàng)四季食育童謠，通過富有童趣的時令果蔬插圖，讓孩子們非常直觀地感知四季的變化，從親近孩子生活體驗的瓜果蔬菜來普及科普知識，豐富唱童謠、誦經(jīng)典的教育素材，特配有方言版和普通話版，助力更多的孩子們在學(xué)、唱、玩的過程
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