《中西文化散論》是中英文論文集，收錄范存忠先生在英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域的主要成果。作為中西比較文學(xué)研究的先驅(qū)，范存忠先生通過(guò)這十二篇論文，不僅探討了文學(xué)相互間的影響和關(guān)系，而且全面深入地研究分析了產(chǎn)生這些影響和關(guān)系的源流。范存忠先生的大部分論文包含豐富的引文，為論點(diǎn)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的論據(jù)，亦可從中見其嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。

樂黛云、李比雄主編的《跨文化對(duì)話（34輯）》由北京大學(xué)跨文化研究中心、南京大學(xué)比較文學(xué)與比較文化研究所、中國(guó)文化書院跨文化研究院與歐洲跨文化研究院共同主辦，并列入法國(guó)夏爾-雷奧波·梅耶人類進(jìn)步基金會(huì)（FPH）面向未來(lái)的文化間文庫(kù)，本期主題——紀(jì)念湯一介先生專刊，通過(guò)湯先生生前的七次講話和諸多學(xué)者的回憶文章，凸顯湯先生

《文化的關(guān)鍵詞》是鏡味治也教授的一本力作。鏡味治也教授是世界著名文化人類學(xué)家，長(zhǎng)期從事印度尼西亞地域的地域文化研究。本書特點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)文化及與文化相關(guān)的概念進(jìn)行梳理，從文化的歷史傳承視角，國(guó)際化的比較視角來(lái)對(duì)文化概念進(jìn)行闡述。本書寫作思維嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格樸實(shí)。是一本探討文化概念的教科書，內(nèi)容深度則介于通俗書籍與學(xué)術(shù)入門書籍之

《馬克思主義文化哲學(xué)研究》由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。

《自由與傳統(tǒng)》是作者近年來(lái)關(guān)于中西文化比較研究的文章薈萃。作者一直主張以傳統(tǒng)來(lái)再造中國(guó)文化的現(xiàn)代形態(tài)，西學(xué)中的價(jià)值和理念恰恰提供了可供反思借鑒的思路，而自由與傳統(tǒng)之間的張力和互動(dòng)，是建立中國(guó)文化現(xiàn)代形態(tài)的關(guān)鍵。本書從會(huì)通、傳統(tǒng)、西學(xué)、當(dāng)代、編讀、漢學(xué)、日本、人生等八個(gè)角度，探討了國(guó)學(xué)與西學(xué)交流會(huì)通的角度與可能，展現(xiàn)了極

《理查德·桑內(nèi)特作品集：匠人》要探討的是一種基本的人性沖動(dòng)：純粹為了把事情做好而好好工作的欲望。盡管匠人這個(gè)詞讓人聯(lián)想到一種隨著工業(yè)社會(huì)的到來(lái)而消失的生活方式，桑內(nèi)特卻認(rèn)為，匠人的領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于熟練手工勞動(dòng)的范圍；今天的程序員、醫(yī)生、父母和公民都需要了解匠人精神的價(jià)值所在。 《理查德·桑內(nèi)特作品集：匠人》堪稱作者的巔峰

本書對(duì)區(qū)域文化問(wèn)題進(jìn)行集中和深入的研究，以探尋區(qū)域文化的深層次規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)受到學(xué)術(shù)界重視。從歷史學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等不同視角，對(duì)區(qū)域文化研究的對(duì)象、方法、范式、基本問(wèn)題進(jìn)行概括總結(jié)，在理論層面上加以探討。

《跨文化對(duì)話》（第33輯）由北京大學(xué)跨文化研究中心、南京大學(xué)比較文學(xué)與比較文化研究所、中國(guó)文化書院跨文化研究院與歐洲跨文化研究院共同主辦，并列入法國(guó)夏爾-雷奧波;梅耶人類進(jìn)步基金會(huì)（FPH）面向未來(lái)的文化間文庫(kù)，本期主題——我們這個(gè)時(shí)代的行動(dòng)與思考，最核心的問(wèn)題無(wú)疑是緩解和消除當(dāng)下的對(duì)抗與分裂，而解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵又無(wú)

《地方高校專業(yè)與崗位對(duì)接教育實(shí)踐研究》在透視我國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)能力和社會(huì)需求現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，聚焦我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)地方高等院校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題，借鑒美國(guó)、德國(guó)、加拿大等國(guó)高等職業(yè)能力教育的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論分析和實(shí)踐探索，提出了加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)的途徑。

合理分擔(dān)幼兒教育費(fèi)用是改善我國(guó)“入園貴、入園難”問(wèn)題的突破口。本書在梳理各國(guó)政府和家庭分擔(dān)幼兒教育費(fèi)用的特點(diǎn)及政府財(cái)政投入幼兒教育方式的基礎(chǔ)上，回顧了中國(guó)幼兒教育費(fèi)用分擔(dān)政策的歷史發(fā)展。并于2010-2011年通過(guò)實(shí)證調(diào)查三省共97所不同類型幼兒園的費(fèi)用來(lái)源情況，以及10個(gè)城市共7718個(gè)家庭支付幼兒園費(fèi)用的支出結(jié)構(gòu)、