教材是新形態(tài)叢書中的一冊。本書以字體概念與發(fā)展源流為開篇，介紹字體設(shè)計的歷史、類別和發(fā)展規(guī)律，講解字體設(shè)計的基本構(gòu)成要素。第二部分以培養(yǎng)和鍛煉學生對字體的認知與感知入手，使學生理解并掌握不同字體所代表和體現(xiàn)的不同特征與情緒。加強學生對文字設(shè)計的敏感度，完成字體設(shè)計比較分析的能力訓練。第三、四部分以體獨特的思考角度和表現(xiàn)

本書從授課團隊、歷史脈絡(luò)與沿革、課程模塊、教學思路、成果展示等方面，對書法理論基礎(chǔ)課程進行了介紹。

本書精選了作者近20年以來150多幅作品。作品融合了傳統(tǒng)畫學與書學等方面的專業(yè)知識，以山水畫與花鳥畫的創(chuàng)作為主，涉及田園山莊、行旅關(guān)隘，城市地景等多種具體內(nèi)容，圖像資料豐富。作品大多數(shù)是東、西方融合，突破傳統(tǒng)又有些與眾不同的新意，于游歷中體悟自然風物，領(lǐng)略山石樹木的性情。目的在于呈現(xiàn)作者對中國畫的獨特精神意義，從而進一

本書共計250余頁，作品232件(布面丙烯216件，素描16件)。現(xiàn)代社會競爭激烈，公眾在奮斗過程中普遍存在較大思想壓力，針對這樣的現(xiàn)實情況，作者希望用一種溫和、樂觀、平靜的藝術(shù)態(tài)度，為公眾提供一種內(nèi)心的慰藉。因此畫冊以“和你一起吹吹風”的生活態(tài)度，使用簡約明快的藝術(shù)語言，盡其可能地為現(xiàn)實生活提供積極的能量和美的感受。

本書旨在達成知識、能力、設(shè)計、思政上的目標，引導學生以思辨思維分析調(diào)研數(shù)據(jù)，完善提升自我知識更新能力；把握海報設(shè)計情景化語境研究與重塑融合媒介應用呈現(xiàn)；掌握通過海報傳遞出有效信息和設(shè)計觀點的能力以及促進“隱性思政”與“顯性思政”同向同行。本書從授課團隊、歷史脈絡(luò)、模塊體系、教學思路、成果、挑戰(zhàn)思考、對話主理人與代表性案

本書從師資團隊情況、歷史脈絡(luò)與沿革、課程模塊、教學思路、成果展示等方面，對寫生課程進行了系統(tǒng)的介紹。該書對中國畫寫生的目的、實操方法、需要達到的程度等進行了較為詳細的闡述；為讀者介紹了中國美術(shù)學院中國畫人物、山水、花鳥等方向的寫生教學情況，同時還有教學團隊對寫生的訪談內(nèi)容。讀者通過這些可以了解該課程的情況和掌握寫生的實

本書內(nèi)容涵蓋石膏幾何形體、素描靜物單體、結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、精微素描、石膏五官、石膏像、人物與頭像、人物全身像科目。全書以作者大量的素描作品步驟圖以及作品完整稿作為范例，針對幾何形體和靜物素描的全體系知識點，系統(tǒng)地介紹了素描的基礎(chǔ)知識、基本技法和方法步驟。

本書立足于無錫地方文獻和博物館收藏的古書畫藏品資源，其中尤以近年來旅居海外的華氏后裔所捐獻的家族文物為重點，專注于古代書畫鑒定與收藏的研究視角，重點研究諸多華氏藏家行狀、藏品與藏印、藏品的鑒賞與流動等內(nèi)容，為明中葉的書畫鑒藏史研究提供了新的視角。

本書分四章，圍繞前人對聚珍仿宋體流變的研究成果，以事件時間為主線，針對家族背景、范本新考、西制為學和文化實現(xiàn)為研究范疇，佐以討論更廣闊視域下的社會學、版本學、設(shè)計版本考證為增加手段，勾勒以聚珍仿宋體為主線索的立體討論構(gòu)架，介紹聚珍仿宋體的流變過程細節(jié)并力爭補遺，補充敘構(gòu)中國近代字體設(shè)計的高峰產(chǎn)品——聚珍仿宋體背后的系列

本書主要內(nèi)容包括：緒言；基本原理；平版或石版工藝；凸版工藝；凹版工藝；版畫中的色彩；復制品、精摹本及其他容易引起困惑的問題；補注；插圖表等。