本書主要反映2021年度中國科學(xué)社會(huì)主義理論研究的總體狀況,全面展示2021年科學(xué)社會(huì)主義學(xué)科的重要研究議題、研究成果、研究重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究展望和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),集中展示我國科學(xué)社會(huì)主義研究的新進(jìn)展,以推動(dòng)科學(xué)社會(huì)主義研究不斷深入。全書分為主報(bào)告和分報(bào)告兩部分。主報(bào)告為“中國共產(chǎn)黨的百年奮斗與科學(xué)社會(huì)主義在中國的百年歷程

本書以古代科舉史為主要研究對(duì)象，內(nèi)設(shè)科舉文獻(xiàn)、科舉地理、專家訪談、科舉學(xué)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容板塊，研究?jī)?nèi)容主要有科舉史史料整理與研究、相關(guān)文物研究、科舉制度研究、科舉史相關(guān)人物研究、科舉文化研究等，代表著科舉學(xué)研究領(lǐng)域的前沿成果。

本書是一部以魏晉六朝貴族門閥的生活、消費(fèi)、風(fēng)習(xí)、思想等為研究對(duì)象的專門史，全書共分十二章，對(duì)魏晉南北朝的器物文明、禮儀習(xí)俗、社會(huì)風(fēng)氣以及貴族的精神氣質(zhì)等進(jìn)行了詳細(xì)的歷史考察，完整還原了這一時(shí)代的貴族生活原貌，其中引發(fā)的歷史思考和警示，仍值得今人借鑒。

本書為研究老齡化問題的理論專著。為了研究健康對(duì)中老年人非農(nóng)勞動(dòng)參與的影響、健康對(duì)中老年人非農(nóng)勞動(dòng)參與時(shí)間的影響、健康對(duì)中老年人非農(nóng)勞動(dòng)工資率的影響。本書從理論基礎(chǔ)及文獻(xiàn)綜述中歸納已有的學(xué)者研究成果,并以此為借鑒展開本書的理論分析框架和健康指標(biāo)的構(gòu)建。完成基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作后,本書選取2011年、2013年“中國健康與養(yǎng)老追蹤

本書主要講述了紅色精神引領(lǐng)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展的紅色育人理念,基本內(nèi)涵、核心要素與實(shí)踐框架及特征;紅色經(jīng)典閱讀,語文、歷史、政治學(xué)科的紅色經(jīng)典閱讀方法、策略及路徑;紅色課程資源開發(fā),基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際、開發(fā)與利用多種課程資源;紅色地方文化課程建設(shè),基于地方紅色歷史文化資源,如浙江蕭山衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、蕭山紅色

本書內(nèi)容包括:中國的成就源于共產(chǎn)黨把人民放在第一位,了解中國共產(chǎn)黨,蓬勃發(fā)展的中國十年,金磚國家里的中國,中國共產(chǎn)黨改變了中國,中國共產(chǎn)黨的四個(gè)重要特點(diǎn),中國智慧推動(dòng)加強(qiáng)和平多邊的國際秩序等。

本書是由中央黨校(國家行政學(xué)院)馬克思主義學(xué)院權(quán)威專家學(xué)者以全新的視角、獨(dú)到的觀點(diǎn),立足各自的研究領(lǐng)域,就不同方面進(jìn)行了精要解讀和延伸思考。全書分為五個(gè)方面,主要內(nèi)容包括:走中國式現(xiàn)代化的歷史必由之路;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國式現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)啟示;以更有活力的文明成就貢獻(xiàn)世界;堅(jiān)持人與自然和諧共生;共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑

本書研討馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合問題,主要集中于馬克思主義與儒學(xué)關(guān)系問題,涉及馬克思主義基礎(chǔ)理論問題,氣論、儒學(xué)與中華傳統(tǒng)文化基本問題,以及馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合問題。關(guān)于馬克思主義基礎(chǔ)理論問題,分別探討了馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究的現(xiàn)狀、問題與前景以及馬克思主義世界觀與方法論;關(guān)于中華傳

本教材選用24個(gè)教學(xué)案例介紹公共危機(jī)管理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第一章采用6個(gè)案例介紹了公共危機(jī)管理的基礎(chǔ)理論。第二至五章采用9個(gè)案例介紹了危機(jī)發(fā)生前的風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急準(zhǔn)備與危機(jī)預(yù)警、危機(jī)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)與危機(jī)決策、危機(jī)發(fā)生后的恢復(fù)管理。第六至八章采用9個(gè)案例介紹了危機(jī)參與和救災(zāi)捐贈(zèng)、危機(jī)協(xié)調(diào)管理、危機(jī)溝通管理等知識(shí)。本教材的每個(gè)

清華大學(xué)社會(huì)學(xué)家嚴(yán)飛，以附近作為研究框架，通過8個(gè)典型案例真實(shí)記錄進(jìn)城務(wù)工人群的生存現(xiàn)狀，穿插以社會(huì)學(xué)學(xué)者的分析與反思，呈現(xiàn)出一幅懸浮社會(huì)的現(xiàn)實(shí)圖景。書中的被訪者小區(qū)保安阿微、菜場(chǎng)商販紅芹姐、水電工人小傅、家政阿姨小萍等人，都是生活在作者附近的普通人，也可以說是我們?nèi)粘Ｉ�活中形形色色身邊的陌生人的縮影。作者認(rèn)為，關(guān)注身