如何應(yīng)對(duì)孩子天馬行空的請(qǐng)求?《養(yǎng)什么寵物呢?》這本書會(huì)告訴你答案。故事從杰克提出要養(yǎng)一只寵物開始,向媽媽提出很多不切實(shí)際的想法,如大象、獅子、北極熊、長(zhǎng)頸鹿、恐龍……媽媽巧妙而智慧地回應(yīng)了孩子不切實(shí)際的念頭。當(dāng)孩子向父母提出一些天馬行空的請(qǐng)求時(shí),除了直截了當(dāng)?shù)鼐芙^,還可以和孩子一起想象請(qǐng)求所導(dǎo)致的后果,先站在孩子的立場(chǎng)

本書為“帕西的森林”系列紀(jì)念版,為引進(jìn)類繪本,共有4冊(cè)。作者以生動(dòng)活潑的畫面描述了4個(gè)故事:緊張刺激的尋寶行動(dòng),驚喜交加的生日宴會(huì),天馬行空的冒險(xiǎn)奇遇,狀況百出的足球競(jìng)技。這些幽默風(fēng)趣、充滿藝術(shù)性的畫面,能夠點(diǎn)燃兒童想象力的火花,傳達(dá)愛與勇氣、信任與擔(dān)當(dāng)。原書曾獲得StExupéry獎(jiǎng)(此文學(xué)獎(jiǎng)始于1987年),201

樂高幻影忍者

本書為圖畫故事,以樂高城市組的系列形象特別創(chuàng)作,幫助孩子認(rèn)識(shí)城市功能。

如何應(yīng)對(duì)孩子的“以自我為中心”?《奶牛“喵喵”叫》這本書能夠告訴你方法。故事中貓為了自己開心對(duì)農(nóng)場(chǎng)里所有的動(dòng)物搞了個(gè)惡作劇,用魔法把大家的聲音全部弄混了,農(nóng)場(chǎng)里亂作一團(tuán)。最后,大家對(duì)貓實(shí)施了懲罰,只有貓自己的聲音沒有變回來,每天早上,由貓用公雞的叫聲叫醒整個(gè)農(nóng)場(chǎng)。每個(gè)人都有一些小小的“私心”,4-5歲孩子尤為明顯,以自

劍橋大學(xué)出版社從上世紀(jì)80年代初開始策劃“劍橋莎士比亞戲劇精選”系列產(chǎn)品,是一套針對(duì)本國(guó)乃至全世界對(duì)莎士比亞戲劇感興趣的廣大讀者而開發(fā)的一系列賞析性讀物,本系列本系列問世以來,在全世界已經(jīng)成為最為暢銷的莎士比亞文學(xué)賞析系列讀物�！爸形脑斪�劍橋莎士比亞精選”系列旨在幫助讀者在欣賞原汁原味的莎翁戲劇的同時(shí),感受他無限的想象

本書是安德烈·費(fèi)達(dá)連科的代表作品。在這個(gè)兒童冒險(xiǎn)故事里,作者以鮮明的色調(diào),廣闊的生活畫面,以三個(gè)塔勒為線索,對(duì)20世紀(jì)90年代白俄羅斯農(nóng)村生活做了廣泛的描寫。作品中的人物形象刻畫得有血有肉,具有鮮明的個(gè)性和心理特點(diǎn)。故事的核心是孩子們?cè)诩倨诶飳ふ夷闷苼鲕婈?duì)的寶藏。他們手中有一張白樺樹皮復(fù)制品和三枚塔勒,這就是解開謎團(tuán)的

本次選編選取了15位當(dāng)代白俄羅斯作家,共32代表作品。選編原則如下:第一,文學(xué)價(jià)值。所選作品均具有較高的文學(xué)價(jià)值,得到文學(xué)界及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。從入選作家來說,他們中除了專職作家,還有文學(xué)雜志的編輯和文學(xué)評(píng)論家,兼職從事創(chuàng)作。這樣選編的作品不僅能彰顯自身的文學(xué)價(jià)值,還能幫助讀者了解文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值取向;第二,民族性特征。所

這是一本畫風(fēng)特別的繪本,每一頁都像是電影的一幀畫面。印第安人拿著羽箭,直指著拔槍相向的牛仔�？此埔粓�(chǎng)緊張的對(duì)決,卻戲劇性的畫面一轉(zhuǎn),一只鳥停在了牛仔的左輪手槍上,兩人決定稍等一會(huì)兒;天上飄過了一朵云,兩人喋喋不休地討論形狀;一列火車開過來了,兩個(gè)人又決定等喧囂結(jié)束再說……就這樣,時(shí)光流逝,夜幕降臨,兩人躺下來一起仰望星

一個(gè)下著雪的冬日午后,小女孩愛麗絲爬過壁爐上方的鏡子,進(jìn)入了一個(gè)時(shí)光可以倒流、有許多奇怪事物的鏡中世界:鮮花會(huì)說話、棋子會(huì)走路。鏡中的一切都是顛倒的,制造出十分荒誕而又滑稽可笑的效果。書中豐富的想象力和種種隱喻,不但深受各個(gè)時(shí)代兒童歡迎,也被視為一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品。劉易斯·卡羅爾的這部不朽杰作,因其豐富的視覺化講述方式