本書共七個(gè)單元，主題包括職場(chǎng)應(yīng)用寫作與交流、走進(jìn)大國(guó)工匠、微寫作古詩(shī)詞誦讀等，并設(shè)有語(yǔ)文綜合實(shí)踐、口語(yǔ)交際、寫作等版塊。

本書內(nèi)容緊扣教材，嚴(yán)格遵循教材課目順序，闡釋教材的編寫理念，知識(shí)內(nèi)容程度的把握、教學(xué)建議及需要注意的問(wèn)題、教學(xué)材料的拓展延伸，幫助教師理解落實(shí)教材精神。本書由單元內(nèi)容和課內(nèi)容兩大部分組成。每單元設(shè)置“單元整體說(shuō)明”和“單元教學(xué)建議”。每課設(shè)置“教學(xué)目標(biāo)”“內(nèi)容解讀”“問(wèn)題解析”“相關(guān)歷史人物和歷史概念”“相關(guān)史料及解讀

本書以弘揚(yáng)愛國(guó)主義、講授中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神為核心，學(xué)習(xí)和貫徹黨的二十大報(bào)告精神，以提高學(xué)校教育文化品位、提升學(xué)生人文素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生文化自信為目的，選材上力求貼近傳統(tǒng)、貼近生活，內(nèi)容包括思想文化、文學(xué)經(jīng)典、人文藝術(shù)、衣食住行、民間節(jié)俗、古代科技等方面。所精選的經(jīng)典篇章，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知水平和理解水平，

本書以“終身學(xué)做語(yǔ)文老師”為線，分“因材施教，誨人不倦一一教學(xué)實(shí)踐”、“行是知之始，知是行之成——教后反思”與“書山有路勤為徑——一個(gè)人成長(zhǎng)”三個(gè)部分。主要回顧了從教二十多年來(lái)不同時(shí)期不同形式的公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，又根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)生反映等多角度來(lái)反思來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的得失，以及二十多年不同時(shí)期不同場(chǎng)合

本書為天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建品牌高中建設(shè)項(xiàng)目成果。本書共分八個(gè)部分，第一部分為內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌；第二部分為培根聚魂，立德修身；第三部分為實(shí)驗(yàn)榜樣，切切于心；第四部分為銳意進(jìn)取，勇于探索，第五部分為投身教改，教研同行；第六部分為五育融合，多彩校園；第七部分為智慧校園，互聯(lián)網(wǎng)+；第八部分為風(fēng)華正茂，青春奮進(jìn)。本書認(rèn)真梳理總結(jié)

本書是在當(dāng)下高中語(yǔ)文“微寫作”教學(xué)逐漸式微的背景下，剖析微寫作教學(xué)的困境并突圍，研究其內(nèi)容分類、特點(diǎn)、意義和改進(jìn)方法，力爭(zhēng)總結(jié)并形成行之有效的教學(xué)模式。通過(guò)理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，指導(dǎo)高中語(yǔ)文教師微寫作教學(xué)的思路，為青年教師解決講授寫作課的畏難問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，加大高中語(yǔ)文對(duì)微寫作教學(xué)的指導(dǎo)性，讓學(xué)生在高中微寫作

本書為老師提供一個(gè)可操作的手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)進(jìn)行自我探索，對(duì)外進(jìn)行環(huán)境探索，幫助孩子不僅關(guān)注眼前學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且面向未來(lái)，關(guān)注他們的終身發(fā)展，培養(yǎng)他們的幸福感知，培養(yǎng)孩子如何去建立自己的夢(mèng)想，“幫助想走自己路的孩子，找到自己的路”。

本書共三章：素描基礎(chǔ)理論、素描實(shí)戰(zhàn)策略、美術(shù)鑒賞。內(nèi)容包括：素描概述，理論知識(shí)講解，光對(duì)物體的影響，形、體積，靜物單體(形體、技巧)，素描組合靜物等。

本書以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》和《2023年河北省普通高職單招考試大綱》為依據(jù)而編寫，將課本、筆記本、錯(cuò)題本三項(xiàng)合一，專項(xiàng)練習(xí)、章節(jié)測(cè)試、模擬試卷三類合一，為師生提供了一套切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。本書采用滾動(dòng)復(fù)習(xí)法，分為全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)突破、考前集訓(xùn)三輪復(fù)習(xí)，順應(yīng)學(xué)生思維規(guī)律，逐層遞進(jìn)，科學(xué)高效。為了發(fā)揮學(xué)生

這是一本教學(xué)案例集，作者是上海閘北八中的高級(jí)教師，理論和實(shí)踐兼?zhèn)�。本書收錄了跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的基本理論與測(cè)量工具，引導(dǎo)教師通過(guò)案例分析、課標(biāo)解讀、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐建構(gòu)等途徑，圍繞核心知識(shí)和核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方案，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，完善學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。