本書(shū)是青島市陳瞻名班主任工作室團(tuán)隊(duì)全體成員在班級(jí)管理工作中的教育理念和方法的實(shí)踐探索，講述了團(tuán)隊(duì)成員在班主任工作中有情懷的教育故事、有智慧的班級(jí)管理、有溫度的主題班會(huì)和有深度的教育案例。書(shū)名中的“懿言”指美好的言論，“嘉行”指善和美的行為，“懿言嘉行”即有教育意義的好的言語(yǔ)和好的行為。

本書(shū)系新世紀(jì)高等學(xué)校教材·學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材之一。幼兒教育心理學(xué)是一門(mén)新興的交叉學(xué)科。本書(shū)較全面地闡述了幼兒的學(xué)習(xí)與教育的問(wèn)題,詳細(xì)介紹了幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)及發(fā)展歷程,介紹了幼兒學(xué)習(xí)的相關(guān)理論、幼兒學(xué)習(xí)的主要方式與特點(diǎn)、幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、幼兒學(xué)習(xí)的個(gè)別差異與適宜性教學(xué)以及對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。除此之外,本書(shū)結(jié)合

本書(shū)圍繞青少年心理健康教育的八大主題即自我意識(shí)教育、情感教育、人際關(guān)系教育、性心理健康教育、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃與指導(dǎo)、生活休閑指導(dǎo)、生命教育,為中小學(xué)教師開(kāi)展心理健康班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)了涵蓋上述主題的多個(gè)班隊(duì)活動(dòng)方案,通過(guò)知識(shí)講授、案例分析、團(tuán)隊(duì)游戲、角色扮演、心理測(cè)試、討論分享等多種活動(dòng)形式,讓學(xué)生們?cè)诎嚓?duì)活動(dòng)過(guò)程中感

課堂教學(xué)最重要的方式是講述,語(yǔ)言是最基本、也是最重要的交際方式。站位語(yǔ)用學(xué)的研究立場(chǎng),教師的課堂講述是一種言語(yǔ)行為,可以而且必須從言語(yǔ)行為的角度加以認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)言語(yǔ)行為是以告知為核心交際意圖的言語(yǔ)交際行為,告知是其基本屬性。課堂教學(xué)言語(yǔ)交際圍繞著告知交際意圖的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行,告知交際主體、告知交際形式、告知交際語(yǔ)境對(duì)告知

本套書(shū)是為特殊需要學(xué)生量身定制的勞動(dòng)教育教材，分低段、中段和高段三個(gè)階段，分別是自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)。本書(shū)社會(huì)勞動(dòng)篇適合高年級(jí)的學(xué)生使用，主要由4個(gè)單元構(gòu)成，分別是：種植勞動(dòng)，收獲喜悅；養(yǎng)殖勞動(dòng)，感悟友善；工藝手作，美化生活；職業(yè)體驗(yàn)，準(zhǔn)備自立。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)一些基本的本領(lǐng)，為適應(yīng)社會(huì)、成為自食

本書(shū)是一本寫(xiě)給0-6歲孩子父母的家庭性教育指南，涵蓋了孩子0-6歲期間可能遭遇的各種性教育相關(guān)問(wèn)題，并且提供了具有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。

本教材依據(jù)教育部提出的“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)他們?cè)趯?shí)際生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題以及如何調(diào)適進(jìn)行了詳細(xì)闡述,同時(shí),為了更好地落實(shí)教書(shū)育人的任務(wù),增加了思政的內(nèi)容,同時(shí)解決學(xué)生們的思想困惑,把心理問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。從而培養(yǎng)積極向上、健康快樂(lè)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本書(shū)附課件,為講授此

本套書(shū)是為特殊需要學(xué)生量身定制的勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)，分低段、中段和高段三個(gè)階段，分別是自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)。本書(shū)為自我服務(wù)篇，主要由4個(gè)單元構(gòu)成，分別是：衣物整潔我做到，餐飲自理我能行，溫馨居家我保持，出行安全我來(lái)護(hù)。主要內(nèi)容包括：我會(huì)扣紐扣和解紐扣、我會(huì)拉拉鏈、我會(huì)穿外套和脫外套，等。本書(shū)能夠培養(yǎng)特殊需要學(xué)生自

本套書(shū)是為特殊需要學(xué)生量身定制的勞動(dòng)教育教材，分低段、中段和高段三個(gè)階段，分別是自我服務(wù)篇、家務(wù)勞動(dòng)篇和社會(huì)勞動(dòng)篇。本書(shū)家務(wù)勞動(dòng)篇適合中年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)，主要由4個(gè)單元構(gòu)成，分別是：洗曬整理我能行，廚房烹飪我能行，生活保潔我能行，外出勞動(dòng)我能行。第一單元由12個(gè)不同的課時(shí)(如洗褲子)構(gòu)成，第二單元由14個(gè)不同的課時(shí)(如淘

心理健康成長(zhǎng)手冊(cè)