美國國家地理學(xué)習(xí)英語分級讀物全套圖書分為6個級別，每級15冊，共90冊讀物，適合4歲到12歲孩子閱讀。美國國家地理學(xué)習(xí)英語分級讀物是一套幫助孩子從聽說階段順利過渡到讀寫階段的英語分級讀物。圖片選自美國國家地理，精美優(yōu)質(zhì)，讓小朋友充分領(lǐng)略探險家、科學(xué)家、作家以及攝影師所體會到的求知之樂，以此提高他們對大千世界及其中萬事萬

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美國國家地理學(xué)習(xí)英語分級讀物全套圖書分為6個級別，每級15冊，共90冊讀物，適合4歲到12歲孩子閱讀。美國國家地理學(xué)習(xí)英語分級讀物是一套幫助孩子從聽說階段順利過渡到讀寫階段的英語分級讀物。圖片選自美國國家地理，精美優(yōu)質(zhì)，讓小朋友充分領(lǐng)略探險家、科學(xué)家、作家以及攝影師所體會到的求知之樂，以此提高他們對大千世界及其中萬事萬

翻譯是把一種語言表達的意義用另一種語言傳達出來,以達到溝通思想情感、傳播文化知識、促進社會文明、推動譯語文化興旺昌盛的目的。在英語學(xué)習(xí)中,英漢兩種語言的相互滲透表現(xiàn)得非常突出,要想準(zhǔn)確完整地將原文內(nèi)容表達出來,并非易事。隨著英語教學(xué)改革的不斷深入,如何提高英漢翻譯教學(xué)效果成為眾多專家學(xué)者關(guān)心的課題。英語教師要充分認(rèn)識到

本書基于實證研究的數(shù)據(jù),探討基于語料庫的英語學(xué)習(xí)者詞匯知識的習(xí)得及發(fā)展。主要內(nèi)容包括英語詞匯知識概念的發(fā)展、內(nèi)涵與外延,詞匯廣度知識和詞匯深度知識的測試與評估,詞匯廣度知識和深度知識的關(guān)系,中國學(xué)習(xí)者詞匯廣度知識和詞匯深度知識的習(xí)得與發(fā)展,中國學(xué)習(xí)者英語教材詞匯知識的呈現(xiàn)與發(fā)展,英語教材詞匯知識的安排與學(xué)習(xí)者詞匯知識習(xí)

《譯寫融合,助撰佳章:漢譯英理念與實踐新講》作者多年從事翻譯教學(xué)與研究的講座合集,由九講組成,具體包括:翻譯理念應(yīng)與時俱進,譯寫成立的學(xué)術(shù)理據(jù),名家筆下的譯寫呈現(xiàn),漢英譯寫要追求“寫神”,漢英譯寫的若干提示,古漢語英文譯寫漫議,學(xué)術(shù)文章題目英譯談,譯寫的若干樣式舉偶,譯寫者的功力與學(xué)養(yǎng)。本書探討并展現(xiàn)漢英翻譯的一種新理

在神秘的蛙溪樹林里，哥哥杰克和妹妹安妮發(fā)現(xiàn)了一個裝滿書的神奇樹屋，每打開一本書，就會開啟一次奇幻之旅。隨著樹屋的旋轉(zhuǎn)，他們穿越到了恐龍時代，與滅絕已久的無齒翼龍、霸王龍狹路相逢……兄妹倆能在天黑前找到回家的路嗎？還是會成為霸王龍的晚餐？他們在恐龍谷撿到的刻著“M”字樣的金勛章，又是誰留下的呢？

本學(xué)術(shù)著作對多模態(tài)話語理論影響下的英語教學(xué)模式進行了研究。首先，本書對大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)模式的提出及影響進行了分析；其次，作者結(jié)合教學(xué)實際，提出了大學(xué)英語多模態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計模型的構(gòu)思，包括實際的課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實驗，以及多模態(tài)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用；最后，對多模態(tài)英語教學(xué)的評估體系進行了探討。

本教材作為專科英語與本科英語階段的銜接教材。作者團隊將12個社會主義核心價值觀思想融入教程內(nèi)容的編寫內(nèi)容,體現(xiàn)了大學(xué)英語課程思政育人特色。該教材共分為12個單元,每個單元分3個板塊,分別是閱讀、翻譯和寫作。閱讀部分所選取文章為最新國內(nèi)外閱讀材料,這些材料恪守中國立場,體現(xiàn)社會主義核心價值觀;翻譯、寫作板塊力求體現(xiàn)中國優(yōu)

《新發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)英語閱讀教程2》根據(jù)新頒布的四六級考試大綱要求，在保留部分四、六級閱讀題型基礎(chǔ)上，拓展了其他題型。增加了時下熱門、前沿的單元主題，教材包括10個單元，內(nèi)容涉及文化、體育、飲食、時尚、地理、園林、職業(yè)、醫(yī)療保健與健康、科技、中國對世界的承諾，本書精選各類閱讀材料，時代感強，突出課程思政和中國文化特色，注