《生態(tài)旅游學(xué)》從生態(tài)旅游作為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的視角出發(fā)，以地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)以及建筑規(guī)劃等多學(xué)科為基礎(chǔ)，首先介紹生態(tài)旅游發(fā)展的背景，以便于讀者掌握生態(tài)旅游的特點(diǎn)，理解生態(tài)旅游與其他旅游形式的差異；其次從生態(tài)旅游系統(tǒng)入手，介紹生態(tài)旅游資源與產(chǎn)品、生態(tài)旅游開發(fā)與規(guī)劃、生態(tài)旅游者、生態(tài)旅游設(shè)施

《高等學(xué)校旅游管理專業(yè)主干課程教材：生態(tài)旅游學(xué)》從生態(tài)旅游作為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的視角出發(fā)，以地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)以及建筑規(guī)劃等多學(xué)科為基礎(chǔ)，首先介紹生態(tài)旅游發(fā)展的背景，以便于讀者掌握生態(tài)旅游的特點(diǎn)，理解生態(tài)旅游與其他旅游形式的差異；其次從生態(tài)旅游系統(tǒng)入手，介紹生態(tài)旅游資源與產(chǎn)品、生態(tài)旅游開

本書從地學(xué)的視角探討旅游景觀的形成、分布及其特征。全書分為地學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、旅游地學(xué)景觀、中國(guó)旅游地學(xué)區(qū)劃三篇，閘釋旅游景觀的地學(xué)成因，概述典型的旅游地學(xué)景觀，論述中國(guó)旅游景觀大區(qū)的分布規(guī)律。視野廣闊，內(nèi)容新穎，圖文并茂。本書可作為高等院校旅游學(xué)科以及地理學(xué)科的本科教材，也可作為旅游學(xué)科研究生的教學(xué)用書和旅游管理部門高級(jí)管

本書以旅游資源開發(fā)為核心，第一章至第三章為旅游規(guī)劃資源篇，主要介紹了旅游資源的相關(guān)概念、旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)的理論及技術(shù)；第四章至第十二章為旅游規(guī)劃理論與方法篇，主要介紹了旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法，旅游市場(chǎng)的調(diào)查與市場(chǎng)分析，旅游規(guī)劃的目標(biāo)與主題形象定位，旅游功能分區(qū)與空間布局，旅游項(xiàng)目策劃，旅游設(shè)施體系規(guī)劃，旅游保障

《21世紀(jì)高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材：旅游學(xué)概論》從旅游學(xué)科的形成及旅游發(fā)展史的研究入手，對(duì)旅游學(xué)中旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品及旅游市場(chǎng)等基本問題的若干基本概念、理論進(jìn)行了深入淺出的闡釋，便于學(xué)生全面、深刻認(rèn)識(shí)旅游及旅游業(yè)，還對(duì)當(dāng)今旅游活動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)、旅游活動(dòng)產(chǎn)生的影響、旅游行業(yè)管理及旅游教育的問題進(jìn)行了基礎(chǔ)的描

旅游景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素和主要的旅游吸引物，在推進(jìn)我國(guó)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中發(fā)揮了排頭兵的作用，旅游景區(qū)發(fā)展的理論和實(shí)踐研究得到了學(xué)術(shù)界的持續(xù)關(guān)注。近年來，旅游景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)、管理、營(yíng)銷已經(jīng)成為旅游研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。我國(guó)在建設(shè)世界旅游強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，旅游景區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、文化的功能將日益突出。我國(guó)旅

《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)用教程》采用了21世紀(jì)新的體系、理論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、資料和案例。全套教材體例統(tǒng)一，教學(xué)要素完整，章節(jié)層次脈絡(luò)清楚。各章節(jié)有內(nèi)容提要和練習(xí)。其他教學(xué)要素如教學(xué)大綱、重要概念、圖片、表格、閱讀材料、資料卡片等刻制在光盤中。重視實(shí)踐活動(dòng)，有書面及電子實(shí)訓(xùn)和練習(xí)�？捎秒娔X和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作業(yè)和實(shí)訓(xùn)。

本書著重從學(xué)科發(fā)展的角度討論一些最為基礎(chǔ)的教育管理學(xué)問題；從教育宏觀領(lǐng)域的管理及體制的角度討論教育管理目的、職能等方面的發(fā)展變革，闡明教育管理與政治、經(jīng)濟(jì)和歷史文化的復(fù)雜動(dòng)態(tài)關(guān)系等。

本書著重從學(xué)科發(fā)展的角度討論一些最為基礎(chǔ)的教育管理學(xué)問題；從教育宏觀領(lǐng)域的管理及體制的角度討論教育管理目的、職能等方面的發(fā)展變革，闡明教育管理與政治、經(jīng)濟(jì)和歷史文化的復(fù)雜動(dòng)態(tài)關(guān)系等。

本人在多年的旅游管理教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：高等學(xué)校旅游管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)感到茫然，在眾多的旅游書籍和信息中不知作何選擇；多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，對(duì)旅游業(yè)界的具體狀況了解仍然甚少；一些學(xué)生雖對(duì)國(guó)內(nèi)旅游學(xué)界有些了解，但對(duì)于旅游專家、國(guó)外旅游教育、國(guó)內(nèi)旅游管理碩士、博士研究生招生和研究生教育也只是一知半解。更多的