本書分為項目引導篇、項目基礎(chǔ)篇、項目實戰(zhàn)篇和項目拓展篇，主要內(nèi)容包括自動化生產(chǎn)線簡介、自動生產(chǎn)線各個核心部分的使用、自動化生產(chǎn)線各單元及整體安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人和柔性生產(chǎn)線的介紹等。本書是以全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試項目競賽”中使用的YL-335B自動化生產(chǎn)線為平臺，是基于工作過程導向的教

本書面向智能制造，以開放式、智能數(shù)控系統(tǒng)的開發(fā)與應用為主線，基于哈爾濱工業(yè)大學在該領(lǐng)域10余年來的研究成果，較全面地介紹開放式智能數(shù)控系統(tǒng)的軟硬件需求、功能結(jié)構(gòu)框架、開放性技術(shù)、STEP-NC及智能化實現(xiàn)方法，并分析了開放式智能數(shù)控系統(tǒng)與工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、中國制造2025等規(guī)劃的聯(lián)系。 具體內(nèi)容包括：開放式智能數(shù)

由雷虎民、邵雷、楊遵*的《多模型建模與控制的理論和方法(精)》介紹非線性系統(tǒng)多模型建模的應用背景與意義、國內(nèi)外研究動態(tài)和發(fā)展趨勢以及本書的主要內(nèi)容和特色；非線性系統(tǒng)離線與在線建模的相關(guān)理論與方法；多模型自適應控制、多模型預測控制、基于在線建模的預測PID控制、基于在線建模的滑模預測控制等非線性系統(tǒng)的多模型控制方法；如何

徐振平編*的《機器人控制技術(shù)基礎(chǔ)--基于 Arduino的四旋翼飛行器設(shè)計與實現(xiàn)(普通高等教育十三五規(guī)劃教材)》采用Arduino單片機的硬件和軟件，結(jié)合網(wǎng)上公開的四旋翼飛行器源代碼，系統(tǒng)介紹了機器人制作的基礎(chǔ)技術(shù)。其主要內(nèi)容包括機器人通用的輸入輸出設(shè)備、傳感器及其濾波技術(shù)、機器人位姿分析、控制技術(shù)以及與計算機通信的串

由江晶、吳衛(wèi)華*的《運動傳感器目標跟蹤技術(shù) (精)》是運動傳感器目標跟蹤方面的專*，是作者所在團隊長期研究成果的總結(jié)，較為系統(tǒng)、深入地論述了使用運動傳感器進行目標跟蹤時需關(guān)注的一些主要方法。內(nèi)容包括坐標變換及其誤差分析、運動平臺航跡與姿態(tài)模型、新興*有限集目標跟蹤算法、運動傳感器*大似然配準算法、運動單站或純角度運動多

本書系統(tǒng)地介紹了傳感器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及相應的測量電路。全書共13章：第1章介紹了傳感器的基本概念與特性；第2~13章分別介紹了電阻應變式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、光纖傳感器、溫度傳感器、氣敏傳感器、濕度傳感器、數(shù)字式傳感器、諧振式傳感器、智能傳感器的結(jié)構(gòu)、工

“i創(chuàng)客”諧音為“愛創(chuàng)客”,也可以解讀為“我是創(chuàng)客”。創(chuàng)客的奇思妙想和豐富成果,充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造,將會成為中國經(jīng)濟未來增長的不熄引擎。本系列圖書將為讀者介紹創(chuàng)意作品、弘揚創(chuàng)客文化,幫助讀者把心中的各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。本書匯集了多位創(chuàng)客在智能小車機器人方面的豐碩成果,不僅為剛接觸機器人制

本書由知名的計算機科學家BillInmon撰寫，是一本介紹數(shù)據(jù)湖的書。本書講述了如何構(gòu)建一個有用的數(shù)據(jù)湖，非常適合數(shù)據(jù)科學家、數(shù)據(jù)分析師來參考。通過閱讀本書，讀者可以解決很多工作當中遇到的大數(shù)據(jù)問題，并且了解數(shù)據(jù)湖的使用和架構(gòu)。

本書討論的是離散事件系統(tǒng)(DiscreteEventSystems,DEVS)的建模與仿真技術(shù),有些文獻也將這類系統(tǒng)稱為離散事件動態(tài)系統(tǒng)(DiscreteEventDynamicSystems,DEDS),甚至簡稱為離散系統(tǒng)(DiscreteSystems)。典型的例子有:交通系統(tǒng)(空中、地面)、計算機系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系

本書為樂高機器人培訓課程--特工訓練營的教師指南,課程采用STEAM跨學科創(chuàng)新教學法,綜合運用科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學等多學科知識,引導學生獲得多項新的體驗和技能。課程教學遵循4C教育理念,通過“聯(lián)系-建構(gòu)-反思-延續(xù)”的過程來提高學生的學習興趣,輕松實現(xiàn)創(chuàng)新型教學。本書包含瞭望塔、桁架橋、斜拉橋、折疊椅、萬向推車