本書是在第4版的基礎(chǔ)上修訂而成的,內(nèi)容的主線仍然是電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的原理、分析和設(shè)計(jì)。編寫本書的主要思路是:理論與實(shí)際相結(jié)合,應(yīng)用自動(dòng)控制理論解決運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)等實(shí)際問題。以轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩(電流)和磁鏈(磁通)控制規(guī)律為主線,由簡入繁、由低及高地循序漸進(jìn),按照從開環(huán)到閉環(huán)、從直流到交流、從調(diào)速到伺服的層次論述運(yùn)動(dòng)
本書采用“全彩全國”的編排模式,以國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范為編寫目標(biāo),對目前市場流行的家電產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)致的歸納、整理,系統(tǒng)。全面地介紹各種不同類型家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、原理、故障特點(diǎn)、檢修分析等技巧。
本書共分10章,內(nèi)容包括電力拖動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、直流電動(dòng)機(jī)的電力拖動(dòng)、三相異步電動(dòng)機(jī)的電力拖動(dòng)、常用低壓電器、電氣控制線路設(shè)計(jì)、電動(dòng)機(jī)的選擇與保護(hù)等。
本書依據(jù)教育部2014年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中“照明線路安裝與檢修”課程的“主要教學(xué)內(nèi)容和要求”,并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。 本書主要內(nèi)容包括照明線路安裝的基本技能,室內(nèi)照明線路的安裝,車間及室外照明線路的安裝,照明線路的檢修,小型配電箱的安裝與調(diào)試。與本書配套的有電子教案、多媒
本書共5章,按28天的學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)細(xì)分內(nèi)容。從面對面學(xué)小家電維修的準(zhǔn)備工作、菜鳥級入門知識到高手級的面對面維修方法和技巧,將小家電維修的基礎(chǔ)知識和基本技能按天數(shù)與專項(xiàng)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)和細(xì)分,再將前面介紹的基礎(chǔ)知識應(yīng)用到面對面的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來。本書全面介紹了小家電(電壓力鍋、電飯煲、電餅鐺、電烤箱、空氣凈化器、凈水器、豆?jié){機(jī)、吸塵器
本書主要為上海市重點(diǎn)用能單位能源管理崗位管理人員的培訓(xùn)教材。主要內(nèi)容為從電磁學(xué)的基本原理出發(fā),探討了電路、控制及測量等方面的相關(guān)問題。該書以專業(yè)的角度對電路及相關(guān)問題與工廠的實(shí)際工作內(nèi)容做了研究和探討,是一部將電學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容和工程實(shí)際情況相結(jié)合的培訓(xùn)教材。
本書是作者根據(jù)多年科研開發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合目前國外電氣傳動(dòng)新技術(shù)、新教材的發(fā)展趨勢而編寫的電氣傳動(dòng)類的參考書,強(qiáng)調(diào)簡明性和實(shí)踐性。從內(nèi)容到編排,都以體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用和解決實(shí)際問題為目的,使讀者能夠直接利用理論知識解決實(shí)際工作遇到的問題。
《電力營銷一線員工作業(yè)一本通用電檢查(第二版)》為“電力營銷一線員工作業(yè)一本通”叢書之用電檢查分冊,著重圍繞服務(wù)規(guī)范、周期性檢查、檢查結(jié)果處理、應(yīng)急處置、隱患缺陷典型示例五個(gè)方面,對用電檢查崗位的基本工作和典型工作進(jìn)行了梳理和分析,對用電檢查人員日常業(yè)務(wù)的工作前準(zhǔn)備、工作中作業(yè)、工作后處理三個(gè)階段及應(yīng)急處置、服務(wù)禮儀進(jìn)
《安全用電》特色: 1.針對性強(qiáng) 主要針對高職院校鐵路行業(yè)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)以及目前鐵道供電技術(shù)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)方案。書里的內(nèi)容皆對應(yīng)鐵道供電技術(shù)專業(yè)的核心課程或主干課程。 2.實(shí)用性強(qiáng) 在編寫內(nèi)容布局上,遵循高職院校教學(xué)的“必需、夠用、實(shí)用”原則,充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的實(shí)用特征;在編寫體系設(shè)置上,堅(jiān)持以“夯