《人體機(jī)能實(shí)驗與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》將生理學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)中實(shí)驗方法相似、理論知識相關(guān)的實(shí)驗項目有機(jī)融合，突出體現(xiàn)課程的綜合性、實(shí)用性和科學(xué)性，著重培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用、科學(xué)思維和解決問題等方面的能力。教材內(nèi)容包括實(shí)驗總述、基礎(chǔ)實(shí)驗和綜合實(shí)訓(xùn)三篇。第一篇（實(shí)驗總述）介紹機(jī)能實(shí)驗的性質(zhì)和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容與要求、實(shí)驗報告

近年來由于腦科學(xué)與人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，腦機(jī)接口技術(shù)得到了長足的進(jìn)步和飛速的發(fā)展，已逐漸成為當(dāng)前神經(jīng)工程領(lǐng)域中*活躍的研究方向之一，在生物醫(yī)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)和智能機(jī)器人等領(lǐng)域具有重要的研究意義和巨大的應(yīng)用潛力，應(yīng)用領(lǐng)域也在逐漸擴(kuò)大。本書從電路和系統(tǒng)層面，介紹了實(shí)現(xiàn)腦機(jī)接口集成電路的若干關(guān)鍵核心技術(shù)。在電路層面，作者介紹了

本教材涵蓋了人體及動物生理學(xué)各個章節(jié)的常規(guī)實(shí)驗，方法方面兼顧離體實(shí)驗和整體實(shí)驗。根據(jù)神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展趨勢以及人體實(shí)驗的優(yōu)越性，設(shè)置了大量的行為學(xué)實(shí)驗、疾病模型和人體實(shí)驗。系統(tǒng)地體現(xiàn)了人體及動物生理學(xué)實(shí)驗理論及其最新進(jìn)展。教材中實(shí)驗項目包含常規(guī)實(shí)驗、綜合性實(shí)驗和自主設(shè)計創(chuàng)新性實(shí)驗，通過這種循序漸進(jìn)的能力遞階方式，更適合學(xué)

本書為心血管生理學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的研究生教材。全書分兩篇，第一篇主要介紹心血管生理學(xué)的基本理論，也介紹了心血管經(jīng)典理論的新內(nèi)容（如離子通道和電流、受體及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、多巴胺受體的特性、心肌舒縮的調(diào)控、血管平滑肌的表型轉(zhuǎn)換、血管內(nèi)皮功能與調(diào)節(jié)，受體的免疫學(xué)和心血管內(nèi)分泌功能的研究進(jìn)展等）。第二篇是心血管生理學(xué)研究前沿的專題，

英超曼聯(lián)御用運(yùn)動睡眠教練尼克·利特爾黑爾斯首度公開其創(chuàng)造的R90睡眠方案，提出修復(fù)睡眠的七大關(guān)鍵指標(biāo)，顛覆八小時健康睡眠的傳統(tǒng)定式，重新定義睡眠方式，有效掌握在適宜睡眠時間里獲得更高質(zhì)量睡眠的新方法，從而開啟更自信、更快樂的人生。

神經(jīng)科學(xué)家迪恩·博南諾在本書中探究大腦是如何記錄時間、了解過去并預(yù)測未來的，這本書橫跨物理學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)。幾乎沒有什么問題比涉及時間的問題更復(fù)雜而深刻：哲學(xué)家思考時間是什么；物理學(xué)家探究時間是否是單向線性的，爭論它到底是一個個唯一的點(diǎn)，還是時空的一個維度；神經(jīng)科學(xué)家和心理學(xué)家努力去理解大腦“感覺”到的時間流逝究竟

《再見，睡不好！》是《清單》MOOK的第二期，從越來越多人被困擾的睡眠問題入手，厘清睡眠問題的本質(zhì)，介紹改善睡眠的方法（包括壓力和環(huán)境），同時科普一些更深入的睡眠障礙的原因和本質(zhì)（包括呼吸問題與睡眠障礙的關(guān)系，一些新型材料在寢具里的應(yīng)用）。除了一些科普知識外，還會采訪一些睡眠門診的醫(yī)生、探訪睡眠中心等故事。 《清

《臨床心律失常與電生理學(xué)（第3版姊妹卷）》主要闡述心律失常相關(guān)疾病的臨床特點(diǎn)，實(shí)用易懂。臨床心律失常與電生理學(xué)——《Braunwald心臟病學(xué)》姊妹卷（第3版）涵蓋心律失常相關(guān)疾病新的診斷和管理策略。通過更詳實(shí)的臨床內(nèi)容、更清晰的插圖帶您領(lǐng)略前沿的技術(shù)，了解新發(fā)疾病的診斷流程、分子遺傳學(xué)的新訊息，以及消融治療的新進(jìn)展等

本套教材的編寫旨在深入貫徹《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014－2020年）》以及《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》文件的精神，滿足高職高�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和其主要職業(yè)能力的要求，不斷提升人才培養(yǎng)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本套教材共包括17個品種，分別是正常人體結(jié)構(gòu)與功能、生理學(xué)、人

本書基于在心理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)的最前沿研究成果,扭轉(zhuǎn)了我們對正常遺忘的理解,提出一種全新觀點(diǎn),“記憶衰退并不總是像我們認(rèn)為的那樣有害,反而一定程度的遺忘對我們的大腦發(fā)揮最佳功能和人際關(guān)系發(fā)揮最佳作用至關(guān)重要,正常的非病理性遺忘不是障礙,而是一種適應(yīng)機(jī)制”,這對“日常遺忘就是記憶系統(tǒng)故障”的這一傳統(tǒng)觀念進(jìn)