本書結(jié)合作者多年的研究成果，研究了戰(zhàn)爭設計工程專家群體研討的概念和基本要素，在此基礎上提出了群體專家協(xié)作框架，并對群體專家協(xié)作框架中的縱向協(xié)作過程進行了分析，提出了基于ThinkLet的戰(zhàn)爭設計規(guī)范研討過程設計方法，研究了基于語義關系的研討信息組織模型及其分析技術，提出了基于辯論的共識達成方法，以獲取制空權的戰(zhàn)爭設計為

“形，象形也。”軍事理論家和實踐家運用“形”這一概念，指的是有形的物質(zhì)，即客觀存在的各種物質(zhì)力量和物質(zhì)條件。“勢”這一概念，古代兵家用來指戰(zhàn)爭中的態(tài)勢。具體地說，“勢”是對“形”的運用，就是在軍事實力的基礎上，實施作戰(zhàn)的指揮，從而在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出來的實際作戰(zhàn)能力。

“戰(zhàn)備”亦稱備戰(zhàn)，即戰(zhàn)爭的準備，包括政治、經(jīng)濟、軍事等各方面的準備。言兵者無不言戰(zhàn)備，它是軍政大計的根本，是歷代兵家行軍作戰(zhàn)前首先要做的事情。歷代兵家一致認為，無論進行何種形式、規(guī)模的戰(zhàn)爭，都要認真地做好戰(zhàn)備，不備不戰(zhàn)。

古代兵家所論述的“水火”，特指麗種戰(zhàn)法：水戰(zhàn)和火戰(zhàn)。就水戰(zhàn)而言，卓越的軍事家總是利用江、河、湖、海、池、沼、澤、汊等有利的自然條件，或攻或守，巧用水勢。就火戰(zhàn)而言，有才能的將帥常常憑依地形，借用風勢，依據(jù)敵情，進行火攻。初始，使用干柴枯枝，隨著科學的發(fā)展，則輔之以硫磺硝石，后來則出現(xiàn)了“火箭”、火炮，火戰(zhàn)之法又有了新的

軍爭的思想最早南孫武提出，《孫子兵法》中專有一篇講軍爭。兩軍交戰(zhàn)，首先爭的是先機，爭到了先機，就會使自己的軍隊處于有利的地位，從而實現(xiàn)有利于自己的形勢。在戰(zhàn)斗的過程中，爭的是士氣軍心，爭的是天時地利，爭的是韜略、戰(zhàn)機等等。

本書系統(tǒng)地向讀者們展示了各國兵器和武器發(fā)展歷史，介紹了當今世界最前沿、最先進的各類武器系統(tǒng)，使廣大讀者在領略兵器知識的同時，了解各國軍事、國際局勢和科學技術。

本書分為上編綜合研究、中編國別研究和下編專題研究，共18章。主要內(nèi)容涉及：世界新軍事革命深入發(fā)展的基本形勢、外國軍事改革的基本目標、外國軍事改革的基本做法、美國軍事改革、主要國家軍隊改革的總體設計等。

大學生軍事理論教程

本書作者通過講述一群可愛軍人的感人故事，向青少年展示了新時期軍人的職業(yè)特點和軍營生活，以及成為一名優(yōu)秀軍人所需要的能力素質(zhì)。

《酷愛武器系列:轟炸機》內(nèi)容簡介：酷愛武器系列叢書包括《轟炸機》《戰(zhàn)斗機》《直升機》《潛艇》《軍艦》《坦克》6卷，以圖文結(jié)合的方式介紹最復雜、最前沿的軍事武器，內(nèi)容包括武器的演變歷史、在戰(zhàn)場上的角色和任務、類型和規(guī)格以及發(fā)展趨勢，收錄了大量展現(xiàn)真實場景的圖片資料。轟炸機隱匿于云端，總是趁敵不備發(fā)起攻擊。轟炸機載彈量大，