C語言作為計算機程序設(shè)計入門語言,可以為學生思維能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。本書以培養(yǎng)學生程序設(shè)計能力為目標,以程序設(shè)計為主線,以C語言的相關(guān)知識為基礎(chǔ),以應(yīng)用為驅(qū)動,通過案例和問題引入內(nèi)容,重點講解程序設(shè)計的思想和方法。全書共11章,包括初識C語言、數(shù)據(jù)類型、運算符與輸入輸出、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組、

本書是《C語言程序設(shè)計》(邱少明主編,西安電子科技大學出版社出版)(以下簡稱主教材)的配套習題指導與實驗教材,其特色是注重培養(yǎng)學生的程序閱讀能力、程序設(shè)計能力、程序調(diào)試能力和工程實踐能力。本書內(nèi)容包括三個部分:第一部分是學習本課程應(yīng)進行的實驗,根據(jù)主教材及學習的要求共分10個實驗項目,38個實驗題目;第二部分安排了3個

本書是“C語言程序設(shè)計”課程的實踐教材,包括上機實驗、基礎(chǔ)知識習題選解、程序應(yīng)用習題選解和模擬試卷4部分內(nèi)容。本書是在作者多年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成,上機實驗部分包括10個相對獨立的實驗,每個實驗根據(jù)內(nèi)容的不同,分別設(shè)置了程序改錯、程序填空、程序設(shè)計、課后拓展等環(huán)節(jié);第2部分和第3部分從編者多年的積累和全國計算機等級

本書全面、系統(tǒng)地介紹了軟件測試相關(guān)的理論以及實踐知識。在總結(jié)軟件測試的標準、方法、技術(shù)的基礎(chǔ)上,對測試工具的使用進行了創(chuàng)新性介紹,并展望了軟件測試的發(fā)展方向。全書分為3個部分:第1部分(第1-3章)為理論篇,著重介紹了軟件測試的概念、軟件測試的基本知識、黑盒測試、白盒測試、軟件測試模型、單元測試、集成測試、確認測試、系

本書以實現(xiàn)法律化的程序設(shè)計為目標、面向合約軟件開發(fā)理論為基礎(chǔ),系統(tǒng)地介紹了智能法律合約與面向合約軟件工程的概念與架構(gòu),對智能法律合約的法律屬性、語言設(shè)計進行了理論分析和模型設(shè)計,提出了智能法律合約的編譯方法、訂立方法等實用化工具和技術(shù),并在數(shù)字資產(chǎn)與權(quán)屬交易和智能合約即服務(wù)等方面給出了智能法律合約的應(yīng)用解決方案和相關(guān)智

本書共有11章教學內(nèi)容和一個附錄組成。第1章介紹數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)與算法的基本概念;第2～10章分別介紹線性表、棧、隊列、串、多維數(shù)組和廣義表、樹和二叉樹、圖、查找、排序等內(nèi)容。第11章提供了28個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計課題。附錄部分是指導學生完成一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗系統(tǒng)的組裝。本書對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念和原理的闡述通俗易懂,例

本書立足于后疫情時代在線服務(wù)的快速增長與生活方式的改變,從全新的視角系統(tǒng)深入地論述了交互與服務(wù)設(shè)計的理論、方法、歷史和實踐,重點關(guān)注用戶體驗、情感設(shè)計、需求分析、創(chuàng)意心理學、服務(wù)觸點、服務(wù)經(jīng)濟學、原型設(shè)計、社會創(chuàng)新以及UI界面設(shè)計等內(nèi)容。全書共分7篇20課,內(nèi)容豐富,條理清晰,圖文并茂,資料新穎,每課均有思考與實踐題,

全書(上、下冊)基于Scratch3.0編寫,分為8章,第1章為準備內(nèi)容,介紹主流編程語言的類型及特點、Scratch的發(fā)展和界面;第2-4章為Scratch基礎(chǔ)內(nèi)容,介紹運動、畫筆、外觀、造型、聲音、音樂等基礎(chǔ)功能,讓學生使用簡單方法就能輕松完成聲色并茂的作品;第5-8章為Scratch進階內(nèi)容,介紹事件、偵測、數(shù)據(jù)

全書(上、下冊)基于Scratch3.0編寫,分為8章,第1章為準備內(nèi)容,介紹主流編程語言的類型及特點、Scratch的發(fā)展和界面;第2-4章為Scratch基礎(chǔ)內(nèi)容,介紹運動、畫筆、外觀、造型、聲音、音樂等基礎(chǔ)功能,讓學生使用簡單方法就能輕松完成聲色并茂的作品;第5-8章為Scratch進階內(nèi)容,介紹事件、偵測、數(shù)據(jù)

本書是在“教、學、做、練”一體化的教學模式指導下,以項目為載體,以能力培養(yǎng)為核心,采用任務(wù)驅(qū)動的方法組織編寫的。項目選取直觀、有趣、簡單,語言敘述口語化,知識點的安排由淺入深。本書共設(shè)計了12個項目。這12個項目包含的知識點包含C語言程序的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范、C語言程序的開發(fā)環(huán)境和運行步驟、常量和變量、基本數(shù)據(jù)類型、運算符