書稿《教學培訓探索》基本符合齊、清、定的要求，結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容系統(tǒng)、文字順暢。該書質(zhì)量較好，從教學管理、運行管理、綜合管理三大方面收錄了各個地方學院的相關(guān)論文，以總結(jié)分享經(jīng)驗教訓為主要突破口，以習近平新時代中國特色社會主義思想為背景，系統(tǒng)介紹了各地方行政學院在黨的十九大以來的教學管理經(jīng)驗。
本書編寫主旨是要通過真實生動的故事，來展現(xiàn)藏族群眾愛黨愛國的情懷，進行民族團結(jié)教育。同時為貫徹習近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要指示精神，體現(xiàn)對家庭建設(shè)的重視，書稿內(nèi)容主要圍繞在家庭中進行愛黨愛國、民族團結(jié)、弘揚中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的藏族家庭來組織。
《公務(wù)員錄用考試華圖名家講義模塊寶典》系列圖書批次共5本書，包括言語理解與表達模塊寶典、數(shù)量關(guān)系模塊寶典、判斷推理模塊寶典、常識判斷模塊寶典、資料分析模塊寶典。本套書適用于國家公務(wù)員、各省公務(wù)員、聯(lián)考公務(wù)員考試。
《中國社會公共安全協(xié)同供給/公安院校青年學者學術(shù)文庫》主要探討以下問題：一是社會公共安全供給的必要性與核心路徑；二是社會公共安全協(xié)同供給的概念、一般原理與模型框架；三是在社會公共安全供給中的協(xié)同序參量涉及公共服務(wù)質(zhì)量與公民社會融人狀況這兩個領(lǐng)域，而可能影響協(xié)同序參量的控制參量，包括協(xié)同主體及其權(quán)責關(guān)系、信息化基礎(chǔ)、組織
本書主要將績效管理的國內(nèi)外理論加以分析，提出適合我國國情的機關(guān)績效管理理論，并把廣西壯族自治區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局多年的績效考評工作實踐中的寶貴經(jīng)驗和成功做法一一展示，全書主要包括：第一章機關(guān)績效管理概述、第二章機關(guān)績效管理模式之目標管理、第三章機關(guān)績效管理及
隨著社會不斷發(fā)展進步，各層級突發(fā)事件應對主體的應對能力不斷提升，在現(xiàn)階段，我國應急管理已從*初的強調(diào)突發(fā)事件的應對發(fā)展到注重風險管理。風險管理更強調(diào)事前管理，危險源查找、風險評估、預警、預測機制建設(shè)、預案制定等是十分重要的工作，對防止突發(fā)事件發(fā)生及發(fā)生后縮短破壞時間，意義十分重大。這樣的觀點在本書中都有充分的體現(xiàn)。 本
《2018華圖教育·教你贏面試系列叢書：10天，面試通關(guān)特訓（華圖版套裝上下冊）》在最初策劃時，我們的宗旨就是打破現(xiàn)有的教科書式的編著模式，撰寫一本和公考面試特點相吻合、符合考生一般學習規(guī)律的輔導書。講解的模式不是填鴨式的知識填充，而是希望通過某些創(chuàng)新方式的應用，將面試教學搬到書中。大家在讀書的過程中不是一味地吸收，而
彈指十年間，汶川特大地震災區(qū)現(xiàn)已煥發(fā)新生。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在抗震救災、災后重建和可持續(xù)發(fā)展的過程中，形成并發(fā)展了偉大的抗震救災精神。其內(nèi)涵很好深刻，其時代特征亦很好鮮明。本書試圖從抗震救災精神的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容、本質(zhì)、定位、根源及其資政育人價值等方面進行探討，試圖為以感恩奮進為主題的汶川特大地震十周年紀念貢獻綿薄
值汶川特大地震10周年之際，地震親歷者對當時的經(jīng)歷已有相對穩(wěn)定的認識或理性的反思，此時期是口述史料搶救和挖掘的黃金時期。我們西南交通大學馬克思學院在四川地震災區(qū)進行抗震救災精神口述史研究，試圖從一個側(cè)面呈現(xiàn)汶川特大地震親歷者與參與者的抗震歷程、生活歷程和心路歷程。本書綜合運用文獻檢索、口述、訪談和社會調(diào)查等多種方法，挖
書單推薦
