本書系作者多年教學經(jīng)驗和論文指導經(jīng)驗的總結，在此基礎上融合了作者主編《公共管理學報》《哈爾濱工業(yè)大學學報·社科版》的經(jīng)驗。本書主要內(nèi)容包括以下幾個部分：論文寫作的前置性條件(基本預設)，論文選題的一些基本規(guī)則，構成論文必不可少的構件，以及進行理論建構的一些規(guī)則。

本書為《直通語文綜合6》的修訂版，第1版出版于2019年7月。隨著社會生活的發(fā)展以及學情的變化，第1版無論內(nèi)容還是體例都需要依據(jù)最新的形勢做出調整。本書即為第1版的修訂版。本書按照文學史脈絡共分10個單元，包含先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清、近代、現(xiàn)代10個歷史時期。每個單元包含課文、語言精講、文學園

方言文化指用地域方言形式表達的具有地方特色的文化現(xiàn)象，包括地方名物、民俗活動、口彩禁忌、俗語諺語、民間文藝等。本書稿共13章，以大量田野調查語料為基礎，客觀描寫記錄當代富平方言面貌，收錄反映當?shù)胤窖晕幕�的條目685個和代表性方言文化長篇語料。全部條目按內(nèi)容分為9大類：房屋建筑、日常用具、服飾、飲食、農(nóng)工百藝、日常生活、

本書是研究漢語言文學教學優(yōu)化策略的專著。本書首先從漢語言文學綜述入手，針對漢語言文學教學與人才培養(yǎng)、教學模式與教學方法進行了分析研究；其次探究了漢語言文學課堂教學中的敘事、中國古代文學課程教學思考、以學生為主體的寫作學課程教學模式建構；最后對新媒體環(huán)境下漢語言文學教學優(yōu)化提出了建議。本書旨在探索、運用科學的方法，提高漢

本書是一部關于漢語國際教育教學中文化元素的應用和教育價值的專著，從宏觀和微觀兩個層面探討了文化元素在漢語國際教育教學中的重要作用。本書首先梳理了漢語國際教育教學的起源與發(fā)展脈絡；其次深入探討了文化與語言教學的關系，揭示了文化對語言學習的影響，以及文化教育在漢語國際教育教學目標體系中的地位，為漢語國際教育中的文化教學提供

本書詳細介紹了商務策劃文案的寫作方法，列舉了大量例文。作者長期從事商務策劃方面的教學和科研工作，并有豐富的實踐經(jīng)驗，本書內(nèi)容實用，生動，針對性強，有許多來源于實踐的真知灼見。

《章太炎語源學理論》是朱樂川系統(tǒng)分析章太炎語源學理論與實踐的專著。書中采用抓重點的方法，著重分析了章太炎的轉注與假借理論、變易與孳乳理論、右文學說及音轉理論等語源學理論，并把幾種理論放在章太炎的語源學著作中進行分析；且從學術史的角度出發(fā)，同沈兼士、黃侃、楊樹達等學者的相關理論進行比較，從而闡明章太炎的語源學理論及其發(fā)展

本書遵循“句法—語義—語用”相互結合的研究路徑，在理論建構方面詳細解析了現(xiàn)代漢語警告范疇的范疇化過程、性質特征、界定標準和內(nèi)部類型，進而在句法形式層面細致考察了現(xiàn)代漢語警告范疇的各種直接和間接表現(xiàn)手段，揭示了間接警告言語行為的語力來源及相應的推理機制；同時，在專題探究方面，本書針對特殊的規(guī)約性間接警告言語行為進行了個案

本書是在“中文創(chuàng)意寫作”正式納入中文專業(yè)二級學科背景下推出的新形態(tài)教材，系統(tǒng)講述了創(chuàng)意寫作的學科視野、理論基礎與教學教法，在此基礎上按照“故事與小說”“戲劇小品與影視劇本”“非虛構文學與散文”“自由詩與歌詞”“電子游戲劇本與劇本殺劇本”“微短劇劇本與短視頻腳本”“廣告文案與軟文”七個部分，分門別類地闡述了不同文體寫作的

公文是處理公務的文書，它既包括黨和國家公文法規(guī)中所明確規(guī)定的15種法定公文，也包括機關常用應用文種。黨政機關公文是黨政機關實施領導、履行職能、處理公務的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，是傳達貫徹黨和國家方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導、布置和商洽工作，請示和答復問題，報告、通報和交流情況等的重要工具；應用文是各級黨政機關、