本書結合新高考改革對大學和高中物理與物理實驗教學提出的新要求，篩選了133個演示實驗項目，對其原理､方法等進行了深入的介紹。全書共六章:第1章為力學，介紹了包括相對運動在內的21個實驗；第2章為熱學，介紹了包括蒸汽機工作原理在內的4個實驗；第3章為電磁學，介紹了包括避雷針原理在內的33個實驗；第4章為機械

本書是依據(jù)«理工科類大學物理實驗課程教學基本要求»(2010版)，充分考慮醫(yī)藥類各專業(yè)特點，在多年教學實踐及教學改革基礎上編寫而成的。其編寫特點是在保證物理實驗學科體系不變的同時，強化用物理學的方法､技術去解決醫(yī)學實踐問題的實驗項目，同時，適當增加了綜合提高的實驗內容。本書共編入33個

本書依照教育部《非物理專業(yè)大學物理實驗課程教學基本要求》，根據(jù)應用型本科院校的特點，結合編者多年大學物理實驗教學經驗所編寫的教材。全書共5個章節(jié)，共27個實驗，按照基礎性實驗、提高性實驗和綜合設計性實驗的三個層次課程體系構筑了本書的框架。書中收入了一些經典的實驗外，還適當編入了設計性、應用性和探索性的綜合實驗，書末備有

“大學物理實驗”是高校理工科學生必修的一門重要基礎課程，是進行科學實驗方法訓練和實驗技能訓練的重要環(huán)節(jié)，是訓練學生獨立思考、判斷能力及創(chuàng)新能力，提高綜合素質的開端，也是通向現(xiàn)代應用技術的跳板。本書立足于服務新工科學科和專業(yè)建設，基于五年來應用型本科專業(yè)教學的實踐編著而成。全書共分12章，前兩章為基礎知識與理論，后十章按

本書前半部分（前三章）介紹了“實驗誤差及數(shù)據(jù)處理”“力學、熱學實驗常用測量儀器和用具”和“電學實驗常用儀器和用具”，力圖為后續(xù)實驗打下良好的基礎。后半部分（第四章）分為兩個單元，共25個實驗題目，其中每個單元的實驗都選擇了力學、熱學、電磁學和光學實驗題目，兩個單元的題目體現(xiàn)了實驗循序漸進、由淺入深的過程，可以分階段進行

《大學物理實驗（第2版）/普通高等教育理學類“十三五”規(guī)劃教材》是在吸取西安交通大學幾十年實驗教材的經驗，特別是獨立設課后三十多年的教改實踐經驗的基礎上編寫的一本具有新意的實用型教材�！洞髮W物理實驗（第2版）/普通高等教育理學類“十三五”規(guī)劃教材》的體系結構新、選題內容新、取材新，重視應用，重視因材施教，便于自學。全書

本書是根據(jù)理工科類大學物理實驗課程教學基本要求，以重慶大學城市科技學院多年的實驗講義為基礎，并參考部分兄弟院校相關教材編寫而成的。具有以下特點： （1）教材內容傳承了傳統(tǒng)實驗項目的精華。 （2）理論聯(lián)系實際，推出了一些具有時代感，與生產實踐緊密相連的實驗項目。 （3）突出了實用性、針對性和可行性。 本書共分緒論、測量誤

本書根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）和本科一年級學生所掌握的物理概念與實驗基礎知識編寫而成，主要包括實驗基礎理論和46個物理實驗。實驗基礎理論部分給出了一些在實驗數(shù)據(jù)處理中必須要用到的計算公式（例如求測量結果的不確定度），同時介紹了有關隨機誤差概念的概率統(tǒng)計分析理論。物理實驗部分分為基礎實驗

大學物理實驗教程/高等院�！笆�三五”創(chuàng)新型規(guī)劃教材

本書是根據(jù)新工科的建設目標即培養(yǎng)多元化、創(chuàng)新型卓越人才而編寫的，在編寫中以物理基礎理論為依據(jù)，以物理量測量為主線，以不同儀器測試設計為方法，以物理量拓展應用延伸為引導，重在培養(yǎng)學生的基本技能、設計分析能力和創(chuàng)新意識。本書在編寫中突出了電子類院校的特色，主要介紹了數(shù)據(jù)處理和基本物理量測量，內容涉及實驗方法、不確定度、數(shù)據(jù)