本書從實(shí)踐教學(xué)管理制度建設(shè)入手，旨在建立起全方位的實(shí)踐教學(xué)管理模式，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。全書分別從本科生實(shí)踐教學(xué)要求、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行管理、課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)管理、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障管理、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)與激勵(lì)等方面，重點(diǎn)介紹了本科實(shí)踐教學(xué)中師生教學(xué)工作規(guī)范、本科生課外培養(yǎng)計(jì)劃管理及本科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃、實(shí)踐教師本科實(shí)踐

本書按照國(guó)家“三全育人”的總體要求，立足于新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，結(jié)合電類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，從大學(xué)生目標(biāo)教育的意蘊(yùn)解讀、理論依據(jù)開篇，分析當(dāng)前電類專業(yè)大學(xué)生目標(biāo)教育的現(xiàn)實(shí)困頓、內(nèi)容形式，從而提出“三全育人”視閾下電類專業(yè)目標(biāo)教育的策略運(yùn)行和實(shí)施優(yōu)化。本書緊緊結(jié)合國(guó)家“三全育人”的總體要求，與時(shí)俱進(jìn)；將理論

本書是湘潭大學(xué)教職工的征文集，全書分五輯：“遇見你，我的湘大”“守望湘大”“身邊的好老師”“教育是一縷光”“湘大之路”。主要內(nèi)容包括：《三拱門記》《沃土湘大，雙陽(yáng)同輝》《我與湘大的情緣》《廿年如初見》《我的第二故鄉(xiāng)》《十年成長(zhǎng)偶得，深情向您表白》等。

本書的主要內(nèi)容包括實(shí)踐教學(xué)在高校思想政治理論課中的重要地位、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、高校思政課實(shí)踐教學(xué)制度設(shè)計(jì)、高校思政課實(shí)踐教學(xué)方案、高校思政課課堂實(shí)踐教學(xué)案例摘選五個(gè)章節(jié)。具體內(nèi)容包括：高等教育中的實(shí)踐教學(xué)概述；新時(shí)期高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的探索與發(fā)展；高校思想政治理論課中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的重要意義；

本書分別從“擔(dān)任復(fù)興大任成就時(shí)代新人”“領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向”“追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念”“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神”“明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則”“遵守道德規(guī)范錘煉道德品格”“學(xué)習(xí)法律思想提升法治素養(yǎng)”七大方面進(jìn)行了案例列舉和點(diǎn)評(píng)。作者根據(jù)每課的內(nèi)容

本書共四章，第一章結(jié)合華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院近年來(lái)就業(yè)升學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析了當(dāng)前背景下留學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)。第二章以地域?yàn)閰^(qū)分介紹了部分典型院校留學(xué)的相關(guān)情況。第三章針對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)介紹并提供具體的指導(dǎo)。第四章通過(guò)已成功出國(guó)(境)學(xué)生的案例展現(xiàn)了留學(xué)申請(qǐng)者的群像，通過(guò)展示他們的成功模式為讀者提供借鑒指導(dǎo)。

本書共31章，內(nèi)容包括：什么是學(xué)科競(jìng)賽、為什么要參加學(xué)科競(jìng)賽、怎么參加學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜、幾個(gè)重要的競(jìng)賽網(wǎng)站、競(jìng)賽學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)來(lái)源與報(bào)銷、競(jìng)賽場(chǎng)地管理、小資源撬動(dòng)大競(jìng)賽等。

本書以多案例質(zhì)性研究方法，通過(guò)深度訪談、課堂觀察、教師反思和學(xué)生評(píng)價(jià)等資料收集手段，探究中年大學(xué)英語(yǔ)講師在職業(yè)場(chǎng)合的情緒調(diào)控實(shí)踐，并追問其成因和作用。

本書分“出彩人生篇”“理想信念篇”“中國(guó)精神篇”“價(jià)值追求篇”“與德為伴篇”“與法同行篇”六個(gè)部分。

本書以大數(shù)據(jù)時(shí)代及其方法技術(shù)特征為背景,基于大數(shù)據(jù)視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展面臨的形勢(shì),提出了在大數(shù)據(jù)視域下進(jìn)行高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的重要意義以及構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新系統(tǒng)的基本設(shè)想,并形成大數(shù)據(jù)視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系的構(gòu)建路徑和系統(tǒng)框架。本書基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在高等院校中的積極應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的