本書介紹了各種能發(fā)光的自然界生物與人工物品,如蘑菇、水母、熒光棒等,以及其發(fā)光原理與相關知識。書后配有讀后練習和單詞表。本書可以點讀,可以掃碼聽英文配樂故事,并附贈一份閱讀指導手冊(提供故事的參考譯文和讀后練習的參考答案)。

本書共有十個單元，供一個學期使用。每一單元由課文(Text)、生詞(NewWords)和短語hrases&Expressions)、注釋(Notes)、練習(Study&Practice)、閱讀練習(ReadingActivity)和有引導的寫作(GuidedWriting)六部分組成。

本書的起點為1800單詞，從這個起點開始要為學生打下扎實的語言基礎并達到培養(yǎng)英語綜合應用能力這一目標，本書除了必須提供豐富的語言素材之外，還必須編寫出多種口筆頭練習以保證學生有足夠的語言實踐機會。

本書首先全面闡述國內外課程思政研究概況,高校英語課程思政的必要性以及教師思政能力的提升。然后進一步介紹高校英語課程思政教學模式的改革,英語課程思政教學的方法和途徑以及混合式教學法、微課在英語課程思政建設中的應用,最后探索英語思政課程的評價體系。全書內容翔實,理論聯(lián)系實踐,立足新時代高校英語課程育人體系建設進行創(chuàng)新研究,

本書旨在探討動態(tài)動機模型對高校英語高、中、低水平學生的外語學習動機、語言學習和學業(yè)成績的影響。設置實驗組(動態(tài)動機教學模式)和對照組(傳統(tǒng)教學方式)進行一學期教學實驗,然后定量研究(動機性問卷、兩次口語測試和兩次筆試)和定性研究(學生兩次自我報告),觀察兩組間是否存在顯著性差異。由此得出:動態(tài)動機教學模式下的學生表現(xiàn)出

本書是一本英語學習方面的書籍，主要內容是英語語法的學習。市面上的英語語法書籍很多，但是所有的書的重點都是“教”大家英語語法，而這本書的重點不在于教大家英語語法知識，更重要的是通過分門別類、抽絲剝繭，總結了英語語法中各個詞類的常犯的語法錯誤，給學習者指導。從最簡單的名詞的單復數(shù)錯誤，到中等難度的動詞跟主語的一致性和介詞的

教材立足分級教學，整合聽說讀寫等各項語言技能，嚴格按照現(xiàn)行教學文件的要求，在充分調研現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展需求的基礎上，根據(jù)我國學生的實際狀況、科學規(guī)劃教材體系和板塊設置，突出綜合的特點，以期實現(xiàn)教有實效、學有實效的總體教學目標。教材以立體化方式打造，除傳統(tǒng)紙質教材外，還同步打造數(shù)字多媒體資源，擬以數(shù)字資源包、在線教學平臺

本書主要內容,高校英語教學概述,信息時代高校英語教學理論探究,高效英語混合式教學方法研究等。

本書包含雅思口語、聽力、閱讀以及寫作四部分的考試內容，每部分所對應的“技巧學習”猶如方向指南，能夠讓考生更好地了解雅思考試形式以及明確自身需具備的能力，以便更精準地把握官方出題意圖。

本書基于劍橋英語語料庫精心編寫而成，以雅思備考、語言學習為原則，旨在幫助考生掌握雅思6.0分及以上詞匯。本書前20單元包括多個話題，為考生提供詞匯應用的具體場景，并結合練習，幫助考生鞏固詞匯基礎。書中總結了實用的備考指導，通過示范錯誤警示、詞匯筆記和測試小貼士，幫助考生規(guī)避常見錯誤，掌握答題技巧。本書還提供了階段性詞匯