本書立足于司法實(shí)踐，以司法流程為主線，遵循法律匯編的思路，從體例化、系統(tǒng)化、實(shí)用性的角度，借鑒我國古代唐宋時(shí)期刑律的編排體例，將與刑法條文密切相關(guān)的法律文件進(jìn)行分類整理，采取置換、分解、重述等手段，以刑法典條文為經(jīng)線，以其他與之相關(guān)的規(guī)范性法律文件為緯線，將刑法典、單行刑法、刑法歷次修正案以及其他立法、司法等規(guī)范性法律

本書作為《開啟數(shù)字檢察之門》的姊妹篇，旨在全面、深入地探討數(shù)字檢察的價(jià)值與實(shí)踐，為檢察同仁提供一部全面、實(shí)用的數(shù)字檢察應(yīng)用指南，同時(shí)也為相關(guān)學(xué)者和從業(yè)人員提供有益的參考和借鑒�！稊�(shù)字檢察進(jìn)階之路》共分為十章，以數(shù)字檢察應(yīng)用基本原理為基礎(chǔ)，以模型應(yīng)用為導(dǎo)向，以解決社會(huì)治理中的“真問題”為目的，通過對(duì)業(yè)務(wù)需求、監(jiān)督點(diǎn)等深入

本書通過對(duì)未成年人司法轉(zhuǎn)處的發(fā)展歷程抽絲剝繭，認(rèn)為未成年人司法轉(zhuǎn)處起源于理念、形成于實(shí)踐、完善于制度，是一項(xiàng)含義廣博、層次豐富、內(nèi)容詳實(shí)、形態(tài)多樣的立體概念。因此，該書將域外的未成年人司法轉(zhuǎn)處作為解構(gòu)對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)分析與對(duì)比研究方法，從理念、實(shí)踐與制度三個(gè)維度切入，較為系統(tǒng)完整地闡明其本質(zhì)并予以總結(jié)，或反思不足之處，或

本書在此基礎(chǔ)上新增了現(xiàn)行的法律法規(guī)等相關(guān)文件。將現(xiàn)行自然資源領(lǐng)域法律法規(guī)進(jìn)行匯總整理。本書共分為六個(gè)部分。第一部分為中華人民共和國憲法；第二部分為法律；第三部分為行政法規(guī)；第四部分為中共中央、國務(wù)院文件；第五部分為部門規(guī)章；第六部分為司法解釋。

本書緊扣最新考綱，對(duì)稅收?qǐng)?zhí)法資格考試必備知識(shí)進(jìn)行梳理，幫助考生順利過關(guān)。本書特色主要有以下方面，一是繪制了思維導(dǎo)圖，每章對(duì)考試必備知識(shí)，繪制了思維導(dǎo)圖，幫助考生建立起各章節(jié)的知識(shí)框架，二是開展要點(diǎn)講解，并對(duì)易混淆知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較分析，加深考生理解。三是精選�？荚囶}，并進(jìn)行深入分析，通過刷題提升考生應(yīng)試水平，幫助考生順利通

《良法善治——中國之治背后的法治思想》一書從12個(gè)方面全面和系統(tǒng)地闡述了法治中國建設(shè)的制度特征和實(shí)踐特色，科學(xué)地展現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義法治道路的理論基礎(chǔ)、制度規(guī)范以及社會(huì)功能，為國內(nèi)外讀者了解中國特色社會(huì)主義法治實(shí)踐的全貌提供了科學(xué)的學(xué)術(shù)指引和解釋路徑。本書具有國際視角，語言通俗易通，文風(fēng)平易近人，能夠?yàn)閲�際社會(huì)廣泛接

《法治視角下的中國高校人事制度改革研究——以高校與教師的法律關(guān)系為核心》是一部關(guān)注高校管理的理論專著。本書旨在闡明，以法治思維和法治方式推進(jìn)依法治教和依法治校，實(shí)現(xiàn)新常態(tài)下教育治理現(xiàn)代化，是依法治國方略在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)和運(yùn)用。以法治推動(dòng)高校人事制度改革是深化高等教育綜合改革的切入點(diǎn)。本書讀者對(duì)象為高校人事管理人員、高校

本書分為三編，第一編通則、第二編典型合同、第三編準(zhǔn)合同。具體內(nèi)容包括：一般規(guī)定；合同的訂立；合同的效力；合同的履行；合同的保全；合同的變更和轉(zhuǎn)讓、合同的權(quán)利義務(wù)終止等。

第一編，針對(duì)案例分析題，按照民法、刑法、商法、民事訴訟法與仲裁制度、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法的學(xué)科劃分，結(jié)合真題，將每個(gè)學(xué)科在主觀題中常考的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié)整理，供考生集中復(fù)習(xí)。第二編，針對(duì)分值比例不斷提高的論述題，我們準(zhǔn)備了"模板套路寫作法"，為考生提供4個(gè)基礎(chǔ)模板，并提供了18個(gè)寫作套路，考生若按照這一方法認(rèn)真

1解密。本書從分析各部門法案例題的出題方向、出題特點(diǎn)、總的解題方法和思路出發(fā)，通過系統(tǒng)訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大考生學(xué)會(huì)從命題者的角度去思考問題，做到知己知彼，準(zhǔn)確應(yīng)答。2全新。本書的案例全部都是新而典型的。之所以如此，目的主要有兩個(gè)：一是增強(qiáng)它的實(shí)戰(zhàn)性，新題會(huì)給考生新的啟示和新的思考，新題能讓考生得到切切實(shí)實(shí)的鍛煉；二是突出案例