本教材以《幼兒園教師專業(yè)標準》《幼兒園教師資格考試標準》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》依據(jù)，秉承“立德樹人”“實踐取向”的理念，以培養(yǎng)幼兒園教師數(shù)學領域教學智慧為目標，設計了模塊化、模式化、遞進性，適合線上線下，校內校外融合學習的三個內容模塊：解密學前兒童數(shù)學學習，學前兒童數(shù)學學習指導，學前兒童數(shù)學發(fā)展評估。本教材的活

本教材以學前教育基礎知識和實踐中需要把握的問題為主線，詳細闡述了學前教育的基礎概念、基本原理，學前教育的基本要素及其相互關系，影響學前教育的發(fā)展因素，如何有效利用外部因素促進學前教育質量的發(fā)展，幼兒園教育活動與幼兒發(fā)展的關系等；對中外學前教育課程改革的歷程及其發(fā)展現(xiàn)狀做了簡要介紹，對我國學前教育的政策法規(guī)文件做了重點摘

本教材從內容上講分為三部分：第一部分是幼兒數(shù)學教育活動的基本理論，包括第一章到第三章；第二部分是幼兒數(shù)學教育各部分內容的教育活動設計與指導，包括第五章到第十一章，分七章闡述幼兒集合與統(tǒng)計概念、10以內數(shù)概念、10以內加減法、量與模式概念、時間與貨幣概念、幾何形體概念、空間方位概念等的發(fā)展與教育活動的設計與指導；第三部分

本書旨在對蒙臺梭利的教育理論和實務，做一個全面的考察。本書先會表明蒙臺梭利的各項教育學說之間的關聯(lián)，隨后考察這些教育學說與其它類似學說之間的關聯(lián)。進而，本書考察了蒙臺梭利博士對于美國教育的貢獻。書中對于蒙臺梭利的理念和實踐，做了有力的分析，尤其是指出了蒙臺梭利方法的各種缺陷。譬如，蒙臺梭利所倡導的兒童自由概念是不充分的

自然拼讀源于美國，風靡日韓，是英美國家和我國港澳臺地區(qū)主流的英語教學方法，讓人見詞能讀，聽音能寫，極為實用。本書旨在幫助孩子快樂有趣地學習自然拼讀法。全書主要分為5個分冊，囊括了130類發(fā)音規(guī)則，涵蓋了字母及字母組合的各種發(fā)音規(guī)律。書中例詞選擇了孩子在課堂上、閱讀中、生活里常見的700余常見單詞，并配有精美的插圖和地道

本教材根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒師范院校美術教學大綱》，總結人民出版社出版的《美術》教材和高等教育出版社相關教材的基礎上，并在充分考慮當前學前教育學生現(xiàn)狀的情況下編寫而成的。本教材遵循職教教材實用、會用、夠用的教學原則，編寫了這本集透視、素描、色彩、兒童畫、國畫等為一體的綜合美術教材。力爭全面體現(xiàn)素質教育的思想，突出職業(yè)教

本書為幼兒園教育用書。本書把教育的目光聚焦于關注：新幼的孩子在提出問題時感到自己不滿足于已知的快樂；在解決問題時品嘗到挑戰(zhàn)自我的快樂；在協(xié)同合作中體味被團體需要和實現(xiàn)自身價值的快樂；在接受幫助和幫助他人時感受到遇見美好的快樂……此書把新幼發(fā)生的快樂故事集結起來，編輯為一份快樂教育指南，為走向幼兒教育的理想起點與終點提供

這套智慧寶寶探索手冊以小小消防員、小小水手、小小船長為主題,通過找不同、走迷宮、找規(guī)律、涂顏色等各種風格的探索任務,提升寶寶的注意力、觀察力、記憶力、理解力、思維力、創(chuàng)造力和操作力。在引人入勝的情境中，寶寶通過探索和實踐，收獲知識，啟迪智慧！本書適合3-7歲寶寶使用。

《新視野下學前教育課程研究》是作者在自身教學與研究經(jīng)驗的基礎上，參考大量的國內外學前教育文獻撰寫而成的，是凝結了作者心血的一本好書。本書包括學前教育課程概述、學前教育課程的目標確定、學前教育課程的內容選擇與組織、學前教育課程的設計、學前教育課程的實施、學前教育課程實施的環(huán)境創(chuàng)設與管理、學前教育課程評價、學前教育課程與游

本書是針對0-1歲嬰幼兒，以五大發(fā)展領域為依托，充分調動五感參與學習，同時尊重嬰幼兒的個體差異，使之能適情適性發(fā)展的課程匯編。課程按月齡共分三個年齡段，其中含課程架構、作息安排，月度計劃，嬰幼兒評估、各月齡段近200個課程案例等內容，是托育從業(yè)人員的實務寶典。