《少先隊活動（課）案例精選與設(shè)計指導(dǎo)》收集了數(shù)十個少先隊優(yōu)秀活動課案例，形式豐富多彩，用節(jié)假日和紀(jì)念日作為主線貫穿，形式新穎，一些活動案例稍加變化就可以應(yīng)用到實際鐘去，可操作性較強。本書還為師生們搞好不同主題的活動提供相關(guān)的理論指導(dǎo)，儲備了相關(guān)的知識，力爭做到分類科學(xué)、內(nèi)容新穎，知識豐富、專業(yè)精準(zhǔn)。

本書作者通過真實的奮斗故事，向青少年講述如何在中學(xué)這個世界觀、人生觀初步建立的階段構(gòu)建健康的心智，并指導(dǎo)青少年在完成好學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上怎樣培養(yǎng)一個受益一生的業(yè)余愛好。

本書介紹10-14歲處于前青春期和青春期的孩子們，重點練習(xí)生命的“改變”。分為更新、鼓勵、豁達(dá)、喜樂、關(guān)愛、尊重、盡責(zé)、真實等十部分。主要包括：種子的故事、創(chuàng)新思維、換個角度想想、感恩的心等。

本套書編委會依據(jù)社會主義核心價值觀的基本要求，針對當(dāng)代青少年的實際，策劃了《中國人格讀庫》這樣一套大型系列選題。

兒童發(fā)展?fàn)顩r一定程度決定著一個國家的前途和命運，關(guān)系到千萬家庭的切身利益。兒童社會工作是兒童健康發(fā)展的重要途徑，也是現(xiàn)代兒童福利的重要組成部分。隨著傳統(tǒng)兒童社區(qū)照管模式退出歷史舞臺，建立政府、市場、社會分工合作責(zé)任體系的現(xiàn)代兒童社會工作模式將是我國改革發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型的必然要求。本書以晉江市兒童之家“四點鐘學(xué)校”實踐經(jīng)驗

《培養(yǎng)兒童合作精神校外專題活動案例選編》意在提供適宜的活動案例和活動資源，啟迪教師探究活動形成的內(nèi)容、程序和方法；根據(jù)活動思路和目標(biāo)，促進(jìn)教師恰當(dāng)選擇活動方式和豐富教學(xué)資源，實現(xiàn)成功組織創(chuàng)新活動。希望教師*加富有創(chuàng)意地設(shè)計校外活動，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建合作交往，運用專業(yè)的方式，進(jìn)而幫助學(xué)生將零散的認(rèn)知技能整合、應(yīng)用，靈活多樣地

本書從未成年人思想道德建設(shè)工作中選取了部分優(yōu)秀創(chuàng)新案例，期望推動四川省未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺階。

王義明、譚建光編*的《青年公益創(chuàng)業(yè)與志愿服務(wù)研究》從理論上分析青年公益創(chuàng)業(yè)對國家治理體系、社會治理創(chuàng)新的意義，探討青年志愿者、青年志愿組織向公益創(chuàng)業(yè)者、公益創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的方式和途徑，結(jié)合珠江三角洲地區(qū)率先探索、率先創(chuàng)新的案例，探討在創(chuàng)新社會治理、推進(jìn)依法治國的時代背景下，中國青年志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化、專業(yè)化、國際化的

《美德書》分別從同情博愛、責(zé)任義務(wù)、友情和諧、交流溝通、剛毅果敢、勇敢堅韌、誠實守信、忠誠堅定、自理自律九個方面來講述道德的養(yǎng)成。書中通過百余篇有趣的小故事，向孩子們述說：什么可以做．什么不可以做：什么是美的，什么是丑的。幼年時養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�。道德教育更要從樹立好的道德榜樣做起�?/p>

本書通過大學(xué)生返鄉(xiāng)問卷調(diào)查，對14個集中連片特困地區(qū)農(nóng)村兒童的基本生活、教育、醫(yī)療、精神文化等各方面狀況和貧困兒童扶持政策實施情況進(jìn)行了整體性了解。在此基礎(chǔ)上，通過對6個縣的實地調(diào)研深入了解連片特困地區(qū)農(nóng)村貧困兒童的生存現(xiàn)狀，把握兒童的實際需求。在對我國現(xiàn)有的農(nóng)村貧困兒童扶持政策進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，從政策設(shè)計和實施狀況等