本書收錄了王維賢先生的各種論文共36篇，包括《言語三論》、《句法分析的三個平面與深層結(jié)構(gòu)》、《關(guān)于語義和語法的幾點思考》、《直接結(jié)構(gòu)成分與分布》等。

翻譯批評在我國究竟有著怎樣的歷史沿革？在翻譯研究中到底處于何種地位、起著怎樣的作用？改革開放以來的翻譯批評研究取得了哪些具體成就？還存有哪些問題？當(dāng)前的翻譯批評家和翻譯研究工作者還需要做哪些工作？未來的翻譯批評會呈現(xiàn)出何種樣態(tài)？具有怎樣的特征？ 《翻譯批評：從理論到實踐》對中國翻譯批評實踐的歷史演進(jìn)，

《生成音系學(xué)理論及其應(yīng)用（第二版）》的宗旨是介紹生成音系學(xué)的基本理論，希望能將生成音系學(xué)作為一個整體介紹給讀者。從音系學(xué)與生成語言學(xué)的關(guān)系開始，根據(jù)其發(fā)展，逐步介紹生成音系學(xué)的理論，由淺入深，全書有它的系統(tǒng)性。在介紹時，強調(diào)理論的應(yīng)用，同時不乏批判性；并盡量用漢語的例子，力求把問題說明白。對于生成音系學(xué)理論中存在的問題

本書研究了語言范疇化中的一個重要組成部分——語言非范疇化。非范疇化是語言創(chuàng)新與發(fā)展的重要的認(rèn)知方法和過程，尤其在起始或中間階段更加突出。語法化研究中的非范疇化原則與本書中的非范疇化的關(guān)系是部分與整體的關(guān)系。前者包含在后者之中，但并不是所有的非范疇化現(xiàn)象都會產(chǎn)生語法化。非范疇化既是一個語言過程，也是一個認(rèn)知過程。非范疇化

本書是我閱讀Chomsky語言學(xué)原著的讀書筆記和心得體會，全篇記錄、敘述、解釋和評論的是其一家之言，以此展現(xiàn)生成語法研究的理論本質(zhì)、學(xué)術(shù)追求、歷史發(fā)展和主流表現(xiàn)。全書概括總結(jié)和評論Chomsky所述生成語法的理論思想、核心概念、語法模式、例證分析和歷史發(fā)展的過程，其中有經(jīng)典論述的忠實重要，主要理論的細(xì)致解讀，重要概念的

本書是大學(xué)本科課程語言學(xué)概論的新型教材。研究性、參與性是其特點。旨在通過對經(jīng)典論文的系統(tǒng)性研讀及對言語生活的觀照，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者較為全面而深入地了解普通語言學(xué)這一學(xué)科的研究狀況，掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)研究方法。本書分為緒論、語言的性質(zhì)和特點、語言的要素、語言的產(chǎn)生和發(fā)展、語言研究方法和語言學(xué)流派五個部分。該教材分為5個部分：（1

這是中國語文現(xiàn)代化學(xué)會編輯的《語文現(xiàn)代化論叢》（第六輯），這一輯收入的主要是2004年10月在山東泰安舉行的學(xué)會第六次學(xué)術(shù)會議交流論文，另外還補充了一些文章。2005年1月13日是中國語文現(xiàn)代化學(xué)會名譽會長周有光先生百齡華誕。為了向周先生表示祝賀，教育部、國家語委2005年1月10日在北京舉行了“慶賀周有光先生百齡華誕

我國自上世紀(jì)80年代引進(jìn)并建立社會語言學(xué)以來，在社會語言及語言問題、社會語言學(xué)基本理論、語言應(yīng)用與語言規(guī)范、語言接觸與語言交際、語言與文化、語言變異、領(lǐng)域語言、瀕危語言、雙語雙方言等方面的調(diào)查研究，以及學(xué)術(shù)活動、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)會組織等方面都取得了很大的成績，可以說我國社會語言學(xué)已有長足的進(jìn)步。

“諺語是日常經(jīng)驗的女兒”（荷蘭諺語），是廣大勞動人民生活，生產(chǎn)和社會經(jīng)驗的總結(jié)，是人民群眾集體智慧的結(jié)晶。諺語的內(nèi)容深入淺出，雅俗共賞，引人深思，耐人尋味，富有哲理和生活氣息，又給人以教益。 “諺語是語言中的鹽”（阿拉伯諺語），“說話沒有諺語，就像食物沒有鹽巴”（埃塞俄比亞諺語）。諺語的語言形象生動，簡練樸實，通俗易

“一句機(jī)智的妙語勝過一摞劣書，一句深刻的名言可以改變?nèi)说囊簧��！钡拇_，數(shù)千年來，無數(shù)偉人志士、學(xué)者名家，從不同角度，將他們的人生思考和感悟，寫進(jìn)各種著作中，這些珍貴的言語中包含著十分豐富的智慧，具有極大的啟迪和借鑒作用。它們可以成為我們?nèi)松�路上一盞明亮的指路燈，為我們在人生旅游中劈風(fēng)斬浪、勇往直前、取得成功助一臂之力。