該選題為面向幼小銜接階段兒童的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),分為六部分.其中,湊十法部分通過(guò)循序漸進(jìn)的內(nèi)容設(shè)計(jì),幫助孩子筑牢學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的基礎(chǔ);借十法部分綜合學(xué)前兒童知識(shí)點(diǎn),以練為主,加強(qiáng)能力訓(xùn)練;分解與組成部分包括口算、豎式計(jì)算和脫式計(jì)算,讓孩子掌握計(jì)算的要領(lǐng);看圖列算式部分按圖操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系并學(xué)習(xí)列出算式;時(shí)間與人

本書以溫潤(rùn)教育為切入口，深入淺出地闡釋了：溫潤(rùn)教育中的教育者應(yīng)該是滿懷教育激情和教育情懷、富有教育思想和教育能力的智者：溫潤(rùn)教育中的學(xué)習(xí)者應(yīng)該是一群快樂而靈動(dòng)、有著十萬(wàn)個(gè)為什么的希望之星。所以，當(dāng)希望之星遇到了智者，或者是當(dāng)智者遇到了希望之星，溫潤(rùn)教育的課堂必然會(huì)以智慧課堂的面貌出現(xiàn)。作者將智慧課堂的核心思想定義為“教

本書立足中國(guó)兒童中心兒童本位，科研先導(dǎo)的發(fā)展規(guī)劃，凝練了8年學(xué)前兒童教育戲劇課程實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，研究教研團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行教研、教師如何實(shí)施課程及如何激發(fā)兒童的看、做、學(xué)、思等能力，發(fā)展幼兒想象與原創(chuàng)思維。本書共包括三個(gè)部分，即理論探索篇、實(shí)踐探索篇、百思百問。第一部分涉及的相關(guān)理論內(nèi)容適合教師們理解和實(shí)踐；第二部分是本書的核

本書主要是為在機(jī)構(gòu)中工作的親子教師所寫，內(nèi)容涉及各月齡段嬰幼兒的發(fā)展指標(biāo)及該階段的發(fā)展重點(diǎn)、對(duì)家庭科學(xué)養(yǎng)育的指導(dǎo)、親子活動(dòng)的組織與實(shí)施、親子活動(dòng)的家庭延伸活動(dòng)的指導(dǎo)。編寫本書的目的是為了豐富親子教師的專業(yè)知識(shí)，提升實(shí)操技能和開展家庭教育指導(dǎo)的能力。本書也同樣適用于父母等看護(hù)人使用，可作為在家庭中育兒的指導(dǎo)書。本書共分為

《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》旨在指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，將所學(xué)的專業(yè)理論與專業(yè)技能運(yùn)用到幼兒園的實(shí)踐之中，鍛煉和培養(yǎng)實(shí)際工作能力。我們?cè)诒窘滩牡木帉戇^(guò)程中努力突出以下特色：(1)權(quán)威編撰，打造經(jīng)典。本書力邀中高職及師范院校學(xué)前教育專業(yè)一線優(yōu)秀教師撰寫，包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)檢測(cè)、知識(shí)拓展等全面、豐富、立體化的教材體

STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒藝術(shù)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。

STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒數(shù)學(xué)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。

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STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來(lái)國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，并開始影響到我國(guó)的幼兒園教育。本書針對(duì)STEAM五個(gè)方面來(lái)做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐，能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念，以及如何對(duì)幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒工程技術(shù)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐

“學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)”是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡釋了學(xué)前兒童游戲的基本理論、幼兒園游戲教育活動(dòng)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，主要涉及游戲的理論流派、游戲與兒童發(fā)展、游戲材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與規(guī)劃、觀察與評(píng)價(jià)及各類游戲如角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、規(guī)則游戲等的指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課