本書通過可持續(xù)設(shè)計前沿理論家的理論為當(dāng)前設(shè)計專業(yè)學(xué)生、教授及設(shè)計從業(yè)者提供了關(guān)于未來設(shè)計、觀念創(chuàng)新、設(shè)計策略等問題的新方向、新觀念和新方法。

本書是作者從大量教學(xué)實踐中梳理教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)而高度凝練出的符合設(shè)計類學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程需求的設(shè)計基礎(chǔ)書籍。內(nèi)容分三篇，第一篇是設(shè)計理論篇，引導(dǎo)讀者從美術(shù)思維轉(zhuǎn)向設(shè)計思維，從設(shè)計理論、設(shè)計史、設(shè)計批評三個維度認識和理解設(shè)計；第二篇是課題訓(xùn)練篇，包括“玩轉(zhuǎn)甲骨文”“形由意生”“結(jié)構(gòu)的魅力”三個課題訓(xùn)練；第三篇是創(chuàng)意生

本書以“人的因素”研究為重心，為讀者提供極具價值的分析方法和生動案例參考，有助于讀者在自己的研究和實踐活動中，以系統(tǒng)化視角清晰而準確地把握和找到所面臨問題的關(guān)鍵抓手與有效路徑。

本書使用人類發(fā)展理論去重構(gòu)可持續(xù)設(shè)計在人類社會發(fā)展中的不同階段：傳統(tǒng)階段、現(xiàn)代階段、后現(xiàn)代階段。書中以豐富的案例闡述了整體可持續(xù)設(shè)計的12個法則、可持續(xù)設(shè)計的16個觀點、可持續(xù)設(shè)計的5個美學(xué)層次等。

在第四次工業(yè)革命的浪潮中，全球制造業(yè)正經(jīng)歷著未有的轉(zhuǎn)型。智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展正在深刻地改變著人們的生產(chǎn)方式、商業(yè)模式以及生活方式。作為與之密切相關(guān)的設(shè)計學(xué)科，也正在經(jīng)歷著巨大的轉(zhuǎn)變。面對這一挑戰(zhàn)，我們需要深入研究全球設(shè)計的動態(tài)，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向，以便更好地為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持和服務(wù)。中國

本書從突破工程設(shè)計中計算復(fù)雜性難題入手，研究了利用近似模型提升現(xiàn)代復(fù)雜工程設(shè)計效率的基本原理、方法和應(yīng)用案例。共包括四大部分：第一部分針對近似建模訓(xùn)練樣本數(shù)據(jù)高效生成問題，建立了面向不同設(shè)計空間均勻分布的動態(tài)和靜態(tài)實驗設(shè)計方法，為近似建模提供了優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；第二部分從數(shù)據(jù)驅(qū)動的全局響應(yīng)高效預(yù)測出發(fā)，發(fā)展了近似建模

本書放棄了對設(shè)計方法的贅述，對所有方法只做簡明扼要的闡釋，直接展示了96種核心設(shè)計方法、策略和技巧。其中，有些方法是代爾夫特獨創(chuàng)的，且已廣泛流傳。每一種方法、策略和技巧均用單獨的一頁文字來描述，并輔以插圖說明。本書將所有策略和方法依據(jù)其所適用的范圍進行歸納一從籌備設(shè)計項目、探索發(fā)現(xiàn)、定義設(shè)計問題到開發(fā)創(chuàng)意概念、評估決策

本書共9章。第1章介紹了什么是AI設(shè)計、有哪些AI設(shè)計工具，以及如何撰寫提示詞讓AI生成符合需求的設(shè)計作品；第2-9章通過8個實用模塊、40多個常見的設(shè)計場景，介紹了AI在頭像和表情包設(shè)計、圖片處理、社交媒體配圖、視頻制作、插畫繪制、電商設(shè)計、海報設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等方面的應(yīng)用，幫助讀者走近和了解AI設(shè)計，進而駕馭AI設(shè)計

高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。如何把質(zhì)量設(shè)計到產(chǎn)品和服務(wù)中，試驗設(shè)計與分析是最有效的方法和技術(shù)。本書的主要內(nèi)容包括：試驗設(shè)計簡介，經(jīng)典試驗設(shè)計與分析，經(jīng)典試驗設(shè)計的拓展，響應(yīng)曲面試驗設(shè)計與分析，田口方法，混料設(shè)計，波動源的探測和分析，其他試驗設(shè)計與分析，計算機試驗設(shè)計簡介，計算機試驗設(shè)計與分析等。

創(chuàng)新設(shè)計以設(shè)計進化論、創(chuàng)新設(shè)計五大構(gòu)成以及人-信息-物理融合系統(tǒng)(HCPS)為理論基礎(chǔ)，以案例分析與討論為主要教學(xué)手段。因此教材中除了對重點相關(guān)理論基礎(chǔ)知識的介紹，還運用了大量與時俱進的案例加以說明。同時采用課上討論與課程論文相結(jié)合的方式對學(xué)生進行考核，在加深對創(chuàng)新設(shè)計方法理解的同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)術(shù)性的思考。旨在指導(dǎo)學(xué)生