《中國互聯(lián)網(wǎng)版權發(fā)展報告（2024）》面向互聯(lián)網(wǎng)版權領域，深入開展互聯(lián)網(wǎng)版權問題分析研究，由中國版權保護中心和中文在線集團股份有限公司聯(lián)合編著。該報告分為總報告、行業(yè)篇、市場篇、技術篇、專題篇五個部分，共包含18篇專題文章，由32位作者參與撰寫。 總報告以中國互聯(lián)網(wǎng)版權發(fā)展的歷程、挑戰(zhàn)和趨勢為題，通過全面梳理互聯(lián)網(wǎng)版權

本書為著名歐洲文化史家羅伯特·達恩頓的代表作之一。它以納沙泰爾公司的數(shù)萬份檔案材料為基礎，詳細研究論述了18世紀后半期歷版《百科全書》的出版發(fā)行過程與當時社會狀況的密切關聯(lián)，細致勾勒出《百科全書》的生平，囊括了造書、傳播、盜版等方方面面，展示出啟蒙運動的撰稿人、出版商、印刷商、印刷工人以及讀者之間錯綜復雜

本書稿堅持以習近平文化思想為指引，系統(tǒng)梳理新中國成立以來大學出版體系形成過程，系統(tǒng)總結21世紀以來大學出版社轉企改制中的成績和問題，為大學出版社進一步強化把社會效益放在首位，進一步完善現(xiàn)代企業(yè)制度奠定研究基礎；系統(tǒng)調(diào)研國外一流大學出版機構的公司治理經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理總結國有企業(yè)改革發(fā)展脈絡和歷史經(jīng)驗，從兩方面反觀大學出版社

本書由華東地區(qū)高等院校自然科學學報編輯協(xié)會組織編輯，上海大學期刊社編審劉志強主編。全書為關于中國高校學報和期刊理論研究與實踐經(jīng)驗介紹的匯編。全書刊載論文100余篇，內(nèi)容包括：學報創(chuàng)新與發(fā)展、編輯理論與實踐、編輯素質(zhì)與人才培養(yǎng)、數(shù)字化出版、期刊工作研究5個欄目。

現(xiàn)階段對融合出版路徑的研究主要集中于對業(yè)界鮮活案例實踐的探索，對不同出版類別融合出版實踐的探索，較為缺乏對融合出版路徑的學理性思考。首先，本書從創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視角出發(fā)，在探討創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論適用性的基礎上，科學界定創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視角下融合出版的內(nèi)涵。其次，系統(tǒng)梳理我國融合出版發(fā)展概況，并采用多案例研究方法，從經(jīng)典的融合出

本書側重于學術期刊與學術共同體的建構這一維度，對山師學報作一回顧與總結。第一編呈現(xiàn)了近年來山師學報的歷史剪影，比如山師學報近期取得了哪些成績，獲得了哪些稱號，發(fā)生了哪些值得歷史記載的大事等。第二編是“學科/學者與學報：學術共同體的建構”，主要是對山師現(xiàn)當代文學學科以及學者與山師學報如何共同發(fā)展的呈現(xiàn)，尤其是對山師現(xiàn)當代

《中國精品年鑒建設的理論與實踐》是由中國地方志工作辦公室組織編寫，為全面系統(tǒng)總結打造中國精品年鑒的成功經(jīng)驗，宣傳推廣中國精品年鑒打造過程中的改革創(chuàng)新舉措，為全國年鑒質(zhì)量建設提供有益的參考與借鑒，進一步推動全國年鑒事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。具有一定指導意義。該作不屬于重大選題備案范圍，未涉及政治性和政策性問題、敏感問題。中國地方志

全稿分為15章，分別為：第1章為《讀書生活》誕生記，講述了《讀書生活》雜志是如何創(chuàng)刊的。第2-9章，分別講述了“哲學講話”“科學小品”“讀書方法”等8個特色欄目的紅色故事，致力于為工人、農(nóng)民、店員、學徒、學生和自學者以及不同社會背景的讀者提供豐富的精神食糧，讓更多的人能夠理解讀書做人的重要意義。10-15章，從吹響全民

出版作為文化領域必不可少的組成部分，在講好中國故事，促進民心相通，提升我國文化的國際影響力，推動文明交流，加強國際交流等方面發(fā)揮著不可或缺的重要力量。本書以中國出版“走出去”的實踐為突破口，重點研究國外受眾群體特征以及數(shù)字時代背景下中國出版“走出去”的基礎、現(xiàn)狀和典型案例，發(fā)現(xiàn)中國出版“走出去”數(shù)字化的趨勢、規(guī)律和關鍵

教材以現(xiàn)代市場營銷學理論為基礎，融合出版學、傳播學等學科的相關成果，按照數(shù)字化營銷的概念理論、環(huán)境分析、營銷理念、營銷主體、營銷組合策略的邏輯架構，形成較為完整的出版業(yè)數(shù)字化營銷知識體系。本書定位為對傳統(tǒng)出版業(yè)營銷基礎理論知識的延承基礎上，對知識內(nèi)容的組織跨過基礎產(chǎn)業(yè)概念而直接進入到出版業(yè)數(shù)字化營銷的細化范疇。從概念、