《詞曲藝評(píng)魏德泮文藝評(píng)論選》收錄了一級(jí)作曲、詞作家、文藝評(píng)論家魏德泮先生的文藝評(píng)論文章若干篇，不僅包含對(duì)音樂(lè)歷史、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演等方面的評(píng)述，還有作者多年在詞曲創(chuàng)作中所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也集中了他從美學(xué)層面對(duì)音樂(lè)文學(xué)的深度研究思考。內(nèi)容包含五部分：歌劇、歌曲評(píng)論；歌詞、詞作家評(píng)論；《詞刊》連載文章；專著、人物、活動(dòng)評(píng)

本書圍繞江蘇的九大民間歌舞，從歷史成因、藝術(shù)特征和當(dāng)代傳承三個(gè)維度展開(kāi)敘述，對(duì)相似舞種也有相應(yīng)說(shuō)明，還對(duì)一些鮮為人知的民間小舞種進(jìn)行了補(bǔ)充。

本書還詳細(xì)探討了創(chuàng)新思維在音樂(lè)教育中的融合，幫助教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與跨學(xué)科思維能力。本書特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維對(duì)音樂(lè)教育的重要性，并通過(guò)探討全球音樂(lè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，為教師、研究者和教育管理者提供了有益的參考和借鑒。

本書是二戰(zhàn)后法國(guó)新浪潮導(dǎo)演埃里克·侯麥的一本音樂(lè)評(píng)論集。侯麥曾受邀在一個(gè)法國(guó)知名音樂(lè)廣播節(jié)目里講莫扎特和貝多芬，由此生發(fā)而撰成本書。身為導(dǎo)演的侯麥以其嶄新獨(dú)特的眼光看待音樂(lè)，將對(duì)電影藝術(shù)的思考方法應(yīng)用到音樂(lè)領(lǐng)域中。書中談?wù)摿四�扎特、貝多芬等音�?lè)家激動(dòng)人心的古典音樂(lè)作品，映照時(shí)代思想潮流的變化，從主題、調(diào)式

本修訂版延續(xù)第一版整體風(fēng)貌，分為原理篇和歷史篇兩部分：“原理篇”系音樂(lè)美學(xué)的基本原理，重點(diǎn)闡述音樂(lè)美學(xué)的基本概念，呈現(xiàn)理論的完整體系�！皻v史篇”系音樂(lè)美學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史，分中國(guó)部分和西方部分兩個(gè)單元，旨在通過(guò)對(duì)音樂(lè)美學(xué)史上一些重要命題、問(wèn)題和流派的梳理，較深入地介紹音樂(lè)美學(xué)的重要理論及其來(lái)龍去脈。同時(shí)對(duì)以下幾方面做了主

本著作為四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)博士生畢業(yè)論文。它主要基于中國(guó)民歌自身的傳統(tǒng)和基本特點(diǎn)，在事件史和現(xiàn)象史的理論視角下，展開(kāi)了從1918年“歌謠運(yùn)動(dòng)”一直延續(xù)到當(dāng)前（即2018年）整整一百年的問(wèn)題發(fā)掘和歷史探索。 全書分為七章內(nèi)容，第一章是對(duì)中國(guó)民歌百年演變進(jìn)程歷史和邏輯起點(diǎn)以及學(xué)理架構(gòu)的探討。第二章到第六章共四個(gè)時(shí)段（

書稿通過(guò)跨學(xué)科的教學(xué)策略，激發(fā)教育工作者對(duì)音樂(lè)教育創(chuàng)新的思考與探索，為培養(yǎng)具有審美情趣與創(chuàng)新能力的新一代音樂(lè)人才提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。第一章從音樂(lè)教育的核心理念出發(fā)，探討了音樂(lè)教育的性質(zhì)、特征、功能，同時(shí)討論了傳統(tǒng)音樂(lè)文化對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育的深遠(yuǎn)影響。第二章探討了音樂(lè)課程體系的重構(gòu)，探討了音樂(lè)教材與內(nèi)容的創(chuàng)新以及課程資源

中國(guó)音樂(lè)之道有多深的淵源，預(yù)示著哪種去向，很大程度上取決于歷史上這些曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)作用的觀念、行為和事件，取決于它能夠生成什么樣的意義和問(wèn)題。本書在借鑒哲學(xué)史、思想史、音樂(lè)史研究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)更靈活、有效的分析，對(duì)于音樂(lè)觀念、形態(tài)以及主體行為之間的貫通性研究不失為一個(gè)新的途徑。從學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新的角度來(lái)看，本書將會(huì)拓

本書將深入剖析音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力方面的多重作用，首要研究的問(wèn)題是：音樂(lè)教育如何通過(guò)其獨(dú)特的教學(xué)方式和內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力？從音樂(lè)教育的定義與目標(biāo)出發(fā)，分析其在教育體系中的重要地位，并進(jìn)一步探討音樂(lè)教育與學(xué)生的全面發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。本書還將審視創(chuàng)造力的定義及其在音樂(lè)教育中的核心價(jià)值，挖掘音樂(lè)教育如何成為

本書主要內(nèi)容包括：印尼甘美蘭概述；西爪哇甘美蘭Salendro的樂(lè)器特征；西爪哇甘美蘭Salendro的表演模式；西爪哇甘美蘭在中國(guó)的研習(xí)。