本書(shū)內(nèi)容以ZigBee技術(shù)為主，以藍(lán)牙4.0、GPRS、WiFi等典型的短距離無(wú)線通信技術(shù)為輔，結(jié)合溫濕度傳感器、可燃性氣體傳感器等組成無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)。本書(shū)采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)思路，每個(gè)任務(wù)由任務(wù)要求、知識(shí)鏈接、任務(wù)實(shí)施、技能拓展等部分組成。每個(gè)項(xiàng)目均采用了若干由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的任務(wù)，并將每個(gè)任務(wù)所需要的理論知識(shí)

本書(shū)是經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部2014年公布的相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。本書(shū)融合生產(chǎn)過(guò)程中的知識(shí)與技能于教學(xué)過(guò)程，以教學(xué)項(xiàng)目為核心重構(gòu)理論與實(shí)踐知識(shí)，將內(nèi)容分為九個(gè)項(xiàng)目，包括走進(jìn)傳感世界、溫度檢測(cè)傳感器、濕度檢測(cè)傳感器、氣體檢測(cè)傳感器、壓力檢測(cè)傳感器、位置檢測(cè)傳感器、

本書(shū)介紹工程中常用傳感器的原理、特性及測(cè)量電路，通過(guò)實(shí)際案例介紹各種傳感器的工程應(yīng)用方法。全書(shū)共有9章，第1章介紹傳感器的基本概念、分類、測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理方法以及傳感器的特性；第2～9章分別根據(jù)傳感器的工作原理分類，介紹電阻式、電容式、電感式、磁電式、壓電式、光電式、熱電式、聲波及輻射式傳感器的基本工作原理、測(cè)量電路

《傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程》以傳統(tǒng)的傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)為載體，實(shí)訓(xùn)中模擬實(shí)際工作場(chǎng)景和模式。本書(shū)共9章，通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，學(xué)生不僅能掌握電阻式、電容式、電感式、磁電式、壓電式、熱電式、光電式傳感器等的測(cè)量原理，檢測(cè)力、位移、速度、加速度、溫度等被測(cè)參數(shù)的操作方法，控制溫度、轉(zhuǎn)速等參數(shù)的自控系統(tǒng)的參數(shù)整定方法，更重要的是能

《傳感器實(shí)用技術(shù)》系統(tǒng)地介紹了傳感器及傳感技術(shù)的基本概念、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求及產(chǎn)業(yè)概況，介紹了智能傳感器、MEMS傳感器、生物傳感器、力敏傳感器、溫度傳感器、磁敏傳感器、光敏傳感器、濕敏傳感器、氣敏傳感器、離散傳感器的基本概念、特性參數(shù)、制備工藝、選型原則及應(yīng)用。對(duì)傳感器的可靠性設(shè)計(jì)、可靠性試驗(yàn)、可靠性篩選給出了實(shí)際的

《傳感器實(shí)用技術(shù)》系統(tǒng)地介紹了傳感器及傳感技術(shù)的基本概念、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求及產(chǎn)業(yè)概況，介紹了智能傳感器、MEMS傳感器、生物傳感器、力敏傳感器、溫度傳感器、磁敏傳感器、光敏傳感器、濕敏傳感器、氣敏傳感器、離散傳感器的基本概念、特性參數(shù)、制備工藝、選型原則及應(yīng)用。對(duì)傳感器的可靠性設(shè)計(jì)、可靠性試驗(yàn)、可靠性篩選給出了實(shí)際的

本教材較系統(tǒng)地介紹傳感器的原理及其應(yīng)用,包括傳感器的特性及其評(píng)估;傳感器中常用的彈性敏感元件的力學(xué)特性;電位器式傳感器;應(yīng)變式傳感器;壓阻式傳感器;熱電式傳感器;電容式傳感器;變磁路式傳感器;壓電式傳感器;諧振式傳感器;聲表面波傳感器;光纖傳感器;微機(jī)械傳感器以及智能化傳感器等。本教材在每一章都配有適量的思考題與習(xí)題,

《傳感器技術(shù)及應(yīng)用/“十三五”高等職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)規(guī)劃教材》基于一些實(shí)用的傳感器實(shí)訓(xùn)模塊，按照“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念組織教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)傳感器、光電傳感器及其應(yīng)用、力敏傳感器及其應(yīng)用、溫度傳感器及其應(yīng)用、濕度傳感器及其應(yīng)用、氣敏傳感器及其應(yīng)用、磁敏傳感器及其應(yīng)用、超聲

《傳感器與信號(hào)檢測(cè)》根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專院校對(duì)本課程教學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、溫度傳感器、力傳感器、光電傳感器、圖像傳感器、霍爾傳感器等。另外，根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增加了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了高職高專重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 本書(shū)可作為高等職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材使用，也

《傳感器與信號(hào)檢測(cè)》根據(jù)教育部高職高專培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專院校對(duì)本課程教學(xué)的基本要求進(jìn)行編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、溫度傳感器、力傳感器、光電傳感器、圖像傳感器、霍爾傳感器等。另外，根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)增加了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了高職高專重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。 本書(shū)可作為高等職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材使用，也