本書主要包括四大部分，第—部分為足球球迷群體與集體身份認(rèn)同發(fā)展，包括集體身份認(rèn)同視域下足球球迷群體類別與發(fā)展趨勢，基于情感互動與集體記憶的足球球迷地方認(rèn)同構(gòu)建研究等；第二部分為足球球迷文化共性研究，包括多重嵌套下足球球迷國家認(rèn)同理論、模型與實現(xiàn)，足球球迷集體認(rèn)同內(nèi)外辯證互動等；第三部分為中英足球球迷行為文化研究，包括球

足球文化為核，足球文化現(xiàn)象為表。書稿借助文化學(xué)相關(guān)理論解析足球文化現(xiàn)象，旨在通過對多方位的足球文化現(xiàn)象的文化學(xué)解析提升讀者對足球文化內(nèi)涵的理解，掌握與應(yīng)用，從而提升和豐富個人足球文化內(nèi)涵修養(yǎng)，營造良好的社會足球文化氛圍，助力足球活動發(fā)展進(jìn)步。

本書主要從校園足球文化體系建設(shè)和系統(tǒng)訓(xùn)練兩個方面進(jìn)行了研究。在校園足球文化體系建設(shè)的研究方面，主要對校園足球文化體系的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，同時也對其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展路徑進(jìn)行了較為深刻的研究；在校園足球的系統(tǒng)訓(xùn)練方面，精選了經(jīng)典的訓(xùn)練內(nèi)容，并對足球訓(xùn)練的科學(xué)化評價做了具體的分析，在保障專業(yè)性與實用性的同時，對足球訓(xùn)練過程進(jìn)行優(yōu)

本書集足球歷史、趣聞軼事、基本知識于一體，從社會人文的視角，用隨筆散文的格調(diào)向廣大青少年讀者普及足球文化知識。主要內(nèi)容：踢球的力量來自哪里、人生就像罰點球、能力是這樣獲得的、與生活條件無關(guān)不是唯一的、“領(lǐng)路者”的價值、點球、定位球、角球、任意球、即興創(chuàng)造力、英雄的人格特性、不容小覷的基石、獨特的綠牌。

本書為浙江工業(yè)大學(xué)體育學(xué)部在進(jìn)行課程體系改革后的一次經(jīng)驗總結(jié)，在新時代背景下，是對如何利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助體育課程體系的建設(shè)的一次嘗試。在進(jìn)行了一系列軟硬件設(shè)備的更新后，浙江工業(yè)大學(xué)的體育課程體系發(fā)生了翻天覆地的變化，本書主要對整個浙江工業(yè)大學(xué)體育學(xué)部的課程體系改革的嘗試進(jìn)行了經(jīng)驗匯總，可供相關(guān)院校相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行參

本書分為五個部分共十三章內(nèi)容，較為系統(tǒng)全面地對乒乓球運動的戰(zhàn)術(shù)理論知識和訓(xùn)練比賽實踐進(jìn)行了深入解析和指導(dǎo)。書中所采用的全部是*****運動員在世界乒乓球錦標(biāo)賽、乒乓球世界杯、奧運會乒乓球賽、國際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽、洲際賽、全國賽等比賽中的視頻，極具代表性。同時把最新的技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容引入書中，如疊加戰(zhàn)術(shù)、結(jié)合戰(zhàn)術(shù)、迂回戰(zhàn)術(shù)、組合

本書分為七章，分別探討了現(xiàn)代籃球運動發(fā)展研究、現(xiàn)代籃球運動技術(shù)戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)原理、現(xiàn)代籃球競賽規(guī)則與裁判法、高�；@球運動教學(xué)開展的基本理論、籃球教學(xué)與教材、高�；@球教學(xué)的考核與評價研究以及高�；@球教學(xué)的醫(yī)務(wù)衛(wèi)生知識。

本書共7章，內(nèi)容包括：籃球運動概述，高校籃球運動教學(xué)開展的基本理論，高�；@球運動教學(xué)訓(xùn)練等。

本書以皇馬功臣為主線,主席、主帥、球星,共選擇60位功勛人物,回憶120年來的皇馬歷史及榮耀,對足球歷史上最偉大的俱樂部之一進(jìn)行全方面的描述。

本書共為8章，在學(xué)科交叉視域下，涵蓋了乒乓球運動的發(fā)展、理論、實踐、教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研等，基本上反映了乒乓球運動較完整的學(xué)科體系和教學(xué)內(nèi)容。