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本書立足百年未有之大變局和中國特色社會主義新時代這一宏大背景，以“八個統(tǒng)一”為遵循，以提升高校思政課教學的針對性、親和力和實效性為使命，圍繞高校思政課教學改革中存在的現(xiàn)實問題，從理論和實踐兩方面對高校思政課多元混合教學模式創(chuàng)新展開研究，并以“思想道德與法治”課程為例，在課堂講授教學模式的基礎上，綜合運用實踐教學模式、網(wǎng)

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本書首先以高�！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設的價值意蘊為邏輯起點，繼而通過理論審視和政策演進兩個層面分析高校“一站式”學生社區(qū)建設的功能、模式和演進，隨后梳理了國內(nèi)部分省市高校(北京、上海、浙江、陜西地區(qū)高校等)的實踐探索，然后采用調(diào)查問卷、深度訪談等方式，以陜西高校為例查擺現(xiàn)階段高校“一站式”學生社區(qū)建設還存在的現(xiàn)實問題，同

本書涵蓋“自由貿(mào)易港建設”“紅色記憶”“文化傳承”“校園熱點”“島外掠影”五部分。具體內(nèi)容包括：關于大學生對于海南自由貿(mào)易港建設的看法和展望的調(diào)查；自由貿(mào)易港建設背景下海南會計行業(yè)的現(xiàn)狀與展望；自貿(mào)港背景下基于區(qū)域優(yōu)勢的海南特色小鎮(zhèn)建設思考等。

清代廣西有官辦書院三百余所，書院之設起到“佐膠庠所未逮”的作用，與境內(nèi)官學共同構(gòu)成了清代廣西的教育體系�！肚宕鷱V西書院文獻匯編》收羅、點校和整理了各類方志、文集、碑刻中和清代廣西書院相關的人物傳記、制度史料等文獻，是了解清代廣西書院文化的文獻大成�！肚宕鷱V西書院文獻匯編》分為三編，上編為制度編，輯錄《清史稿》等書中與廣

本書緊緊圍繞“課程思政”內(nèi)生機制，從六個方面分十二章撰寫：第一，系統(tǒng)梳理“課程思政”研究和實施的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、差異、趨勢以及研究價值，分析其學術價值、現(xiàn)實意義；第二，系統(tǒng)闡釋“課程思政”的當代緣起、發(fā)展歷程以及理論基礎，從整體上認識“課程思政”的概貌和性質(zhì)；第三，深入分析“課程思政”的內(nèi)生機制，闡釋其結(jié)構(gòu)要素、主客體

本書按照大連工業(yè)大學本科生畢業(yè)論文(設計)的撰寫過程設計篇章結(jié)構(gòu)，根據(jù)管理和外語兩個學科的特點，結(jié)合本科畢業(yè)論文(設計)的相關要求，分別從論文選題、構(gòu)思、文獻資料的獲取和整理、內(nèi)容寫作、格式規(guī)范等方面闡述畢業(yè)論文(設計)的寫作。本書具有較強的實用性與針對性，既可幫助管理、外語學科的本科生全面掌握撰寫畢業(yè)論文(設計)的技