山東大學(xué)簡史是客觀記錄山東大學(xué)近120年發(fā)展歷史的重要研究性著作。是山東大學(xué)辦學(xué)實踐的客觀總結(jié)，對于梳理學(xué)校歷史，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗和規(guī)律，弘揚山大精神，實現(xiàn)山東大學(xué)“由大變強(qiáng)”的歷史性跨越具有特殊的意義。山東大學(xué)簡史是客觀記錄山東大學(xué)近120年發(fā)展歷史的重要研究性著作。是山東大學(xué)辦學(xué)實踐的客觀總結(jié)，對于梳理學(xué)校歷史，總結(jié)辦

本書共分八章，主要內(nèi)容包括：緒論；高校教師核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素；教師的課堂藝術(shù)；以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)；課程的開發(fā)與應(yīng)用；實踐能力與創(chuàng)新能力養(yǎng)成；教育理念與教學(xué)行為；三全育人及學(xué)習(xí)效果評價。

本書開篇對高校思想政治理論課教學(xué)的基本理論和習(xí)近平總書記有關(guān)思想政治理論課教學(xué)的重要論述，以及教育部的相關(guān)文件進(jìn)行了介紹，揭示了新時代高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新的必要性。然后，對思想政治理論課教學(xué)的歷史演變及思想政治理論課教學(xué)的現(xiàn)狀和要求進(jìn)行了分析，研究了目前高校思想政治理論課教學(xué)模式相關(guān)問題，重點分析了多學(xué)科交叉

本書是一本關(guān)于高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究方面的著作。重點闡述了高校大學(xué)生的管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，如何處理好學(xué)生管理與育人的關(guān)系成為當(dāng)代高校管理的重要課題。本書針對高校學(xué)生管理模式相關(guān)核心概念進(jìn)行了界定，確立了學(xué)生管理模式研究的邏輯起點。探討了高校學(xué)生管理理念、管理模式和管理方式的創(chuàng)新，本書的內(nèi)容與時俱進(jìn)，理論性較強(qiáng)，力圖從

本書共分六章，第一章作為本書論述的基礎(chǔ)與前提，主要闡釋高等教育的主體與功能分析、高等教育國際化的理論支撐、高等教育國際化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；第二章分析高等教育國際化發(fā)展及戰(zhàn)略對策；第三章探討高等教育國際化的辦學(xué)與外事管理；第四章和第五章論述高等教育國際化背景下的教學(xué)管理路徑、高等教育國際化的人才培養(yǎng)與建設(shè)路徑；第六章從高校學(xué)

本書是一本關(guān)于高等教育國際化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的學(xué)術(shù)研究著作。本書對高等教育的相關(guān)概念進(jìn)行了介紹，重點闡述了高等教育的內(nèi)涵、發(fā)展動因、特征、趨勢等相關(guān)內(nèi)容，并對其國際化的發(fā)展歷程進(jìn)行了闡述。同時作者對我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、地位及作用進(jìn)行了分析，并以廣西某高等院校為例對高等教育國際化背景下創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和評價進(jìn)行了

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本書立足思想政治理論課教學(xué)實踐，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，著力從熱點問題、德性培育、素質(zhì)提升、文化育人、精神育人、教書育人及實踐育人等多層面探討新時代大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵、價值及路徑等。書中既有高校大學(xué)生思想政治教育的普遍性研究，又有高職院校大學(xué)生思想政治

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)模式研究》從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校人才培養(yǎng)模式入手，論述了我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展及發(fā)展趨勢；從人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位與策略、人才培養(yǎng)模式課程體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)師資隊伍建設(shè)等方面作了較全面的闡述；對高校人才培養(yǎng)的教學(xué)方法與科學(xué)評價作了詳細(xì)的分析，研究了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下人才培養(yǎng)模式評價體系；通

高校學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題一直是時代發(fā)展的焦點，基于此，本專著重點研究了這一主題。從大學(xué)生就業(yè)形勢、就業(yè)市場、大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)環(huán)境、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力的理論介紹和概念出發(fā)，介紹了作為一名大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備、在面對職場的求職技巧和方法、就業(yè)安全與權(quán)益的保障，系統(tǒng)的闡述了高校學(xué)生就業(yè)的方法和技能；緊接

本書從高校思想政治教育入手，介紹了思想政治教育工作的基礎(chǔ)理論知識并闡述了思政教育工作的模式創(chuàng)新，包括其創(chuàng)新的目標(biāo)、原則與理論依據(jù)、任務(wù)要求以及方法路徑等。在此基礎(chǔ)上，探討了高校思政教育隊伍的內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及教育隊伍創(chuàng)新的策略，并站在新媒體時代的角度，提出了高校思政教育向“課程思政”轉(zhuǎn)變的策略。