《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練》是依據(jù)教育*頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》和《教育*高等教育司2020年工作要點(diǎn)》精神，緊密結(jié)合高等教育階段大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫，是《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的配套教學(xué)輔助用書。本系列教輔用書以《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐為基礎(chǔ)，助推大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固

《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練》是依據(jù)教育*頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》和《教育*高等教育司2020年工作要點(diǎn)》精神，緊密結(jié)合高等教育階段大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫，是《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的配套教學(xué)輔助用書。本系列教輔用書以《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐為基礎(chǔ)，助推大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固

《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合訓(xùn)練》是依據(jù)教育*頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》和《教育*高等教育司2020年工作要點(diǎn)》精神，緊密結(jié)合高等教育階段大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫，是《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的配套教學(xué)輔助用書。本系列教輔用書以《新視域大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐為基礎(chǔ)，助推大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固

國(guó)才考試即國(guó)際人才英語(yǔ)考試(EnglishTestforInternationalCommunication,ETIC),是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)測(cè)評(píng)中心推出的英語(yǔ)溝通能力認(rèn)證考試體系。國(guó)才考試旨在為用人單位招聘、選拔人才提供參考依據(jù),尤其是選拔國(guó)家急需的具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的國(guó)才。國(guó)

本書主要內(nèi)容是在基于使用的語(yǔ)言學(xué)(usage-basedlinguistics)理論框架下，對(duì)中國(guó)大學(xué)生進(jìn)行了兩個(gè)方面的探索：英語(yǔ)高頻程式語(yǔ)加工優(yōu)勢(shì)及在我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。 全書共有十章，上篇共有五章，以程式語(yǔ)整體加工假說(shuō)為理論，使用E-prime編程，結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)心理語(yǔ)言學(xué)研究的范式，從心理現(xiàn)實(shí)性的視域?qū)χ?/p>

本書作者于十五年前在人民文學(xué)出版社編輯出版了《（漢英對(duì)照）金瓶梅》，對(duì)克萊門特翻譯的《金瓶梅》翻譯有所研究，又在疫情期間專門核校原著和譯文，寫下了這部校讀筆記，并專門撰寫了兩篇宏觀分析的文章，考察了克萊門特的譯本《金蓮》的翻譯出版與修訂傳播及其翻譯中存在的問(wèn)題。校讀筆記分門別類地考察了克萊門特譯本中存在的問(wèn)題，探究引發(fā)

《溫莎的風(fēng)流娘兒們》是莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇，寫于1597-1601年間。據(jù)說(shuō)，伊麗莎白女王看完《亨利四世》后，非常喜歡其中的約翰·福斯塔夫爵士，下令莎士比亞在兩周時(shí)間內(nèi)編寫一部有關(guān)福斯塔夫戀愛(ài)的劇作。莎士比亞接受任務(wù)后，在短短的十天內(nèi)就寫成了這部以鄉(xiāng)村生活為背景的喜劇。 這部風(fēng)俗喜劇，取材于英國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)說(shuō)

元話語(yǔ)研究的意義與價(jià)值在討論與爭(zhēng)議中日益凸顯，尤其是學(xué)術(shù)英語(yǔ)的元話語(yǔ)研究具有泛學(xué)科特性，受到廣泛關(guān)注。元話語(yǔ)是用于組織話語(yǔ)、表達(dá)作者對(duì)話語(yǔ)的觀點(diǎn)、涉及讀者反應(yīng)的話語(yǔ)。在組織篇章的過(guò)程中，作者通過(guò)元話語(yǔ)手段，把自己的態(tài)度、觀點(diǎn)融入到篇章之中，起到吸引讀者參與、表達(dá)作者對(duì)命題和讀者態(tài)度的作用。本書基于自建學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，使

《英語(yǔ)》（學(xué)前教育專業(yè)適用)系列教材的編者團(tuán)隊(duì)是全國(guó)知名師范類高校經(jīng)驗(yàn)豐富的外語(yǔ)教師組成的，以《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中職英語(yǔ)教學(xué)大綱》與《高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》為依據(jù)統(tǒng)一策劃、根據(jù)“育人為本、德育為先、經(jīng)典傳承、中西貫通”的指導(dǎo)思想，以課文內(nèi)容為依托，以兒童教育為主線，注重英語(yǔ)語(yǔ)言技能訓(xùn)練與學(xué)前教

這套行業(yè)英語(yǔ)教材涵蓋65個(gè)行業(yè)，專為職業(yè)教育的學(xué)生設(shè)計(jì)，也可以服務(wù)于專業(yè)人士，目的是幫助他們?cè)趯�業(yè)工作環(huán)境中取得成功所需的語(yǔ)言技能。每個(gè)話題下整合聽說(shuō)讀寫四種語(yǔ)言技能；教材內(nèi)容富有職業(yè)特色，幫助學(xué)生活學(xué)活用；根據(jù)專業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行語(yǔ)言和技能的練習(xí)；通過(guò)圖片展示關(guān)鍵詞匯，一目了然。本書為《石油（基礎(chǔ)）》分冊(cè)，圍繞石油行業(yè)相關(guān)的