鄉(xiāng)村振興與宅基地三權(quán)分置法律問(wèn)題研究：以土地開發(fā)權(quán)為視角

本書采用總分總的邏輯結(jié)構(gòu)，先對(duì)個(gè)人信息及其保護(hù)作了整體性的概覽（第1章），然后就個(gè)人信息權(quán)益界限從權(quán)利視角和義務(wù)視角分別展開討論（第2章-第10章），最后就個(gè)人信息保護(hù)方式及相關(guān)問(wèn)題予以探討（第11章）。本書第1章在介紹相關(guān)基本概念的基礎(chǔ)上，討論了個(gè)人信息保護(hù)的法律關(guān)系和若干基本原理，同時(shí)對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的立法變遷作了考

本書共二十三章，采用總分的結(jié)構(gòu)撰寫，即第一章至第十章介紹不動(dòng)產(chǎn)登記的主要內(nèi)容和基礎(chǔ)理論，第十章至第二十三章具體介紹不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)登記和其他法定事項(xiàng)登記。本書撰寫中沿襲了筆者一貫的在引用法條和法學(xué)家、不動(dòng)產(chǎn)登記專家的經(jīng)典論述和人民法院的生效判例的前提下，說(shuō)法理、講實(shí)務(wù)、談體會(huì)、提建議的寫作方式，以期讓讀者通過(guò)閱讀本書，在較短

本書以知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法案例作為研究對(duì)象，包括指導(dǎo)性案例、五十大典型案例、十大司法保護(hù)案例及十大創(chuàng)新性案例。上篇研究2011首批指導(dǎo)性案例發(fā)布至2016年最高法院司法案例研究院成立，這五年間司法案例的應(yīng)用狀況。通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)研究，對(duì)司法案例的規(guī)律性進(jìn)行探討。靜態(tài)研究是對(duì)案例本身進(jìn)行研究、分析，按法院審級(jí)、所在地、文書類型、案

本書以武漢地區(qū)先秦時(shí)期法制和法治發(fā)生、發(fā)展的歷史為研究對(duì)象，揭示武漢地區(qū)城市發(fā)展與法律治理的內(nèi)在關(guān)系，為當(dāng)今法治武漢建設(shè)提供借鑒。二千多年前的楚國(guó)的主要疆域就在湖北地理范圍內(nèi)，研究楚國(guó)的法律制度是研究武漢城市法治的基礎(chǔ)性工作。為此，本書擬立足于武漢城市區(qū)域，又不囿于武漢城市現(xiàn)有的范圍，而著眼于與武漢有關(guān)的地域范圍的法律

本書從民事訴訟請(qǐng)求的三維構(gòu)造出發(fā)，系統(tǒng)研究了中國(guó)消費(fèi)民事公益訴訟請(qǐng)求的邏輯起點(diǎn)、請(qǐng)求權(quán)類型和實(shí)體判決資格。通過(guò)實(shí)證分析深描司法實(shí)踐，提出消費(fèi)民事公益訴訟請(qǐng)求理性運(yùn)性的制度保障對(duì)策。本書的研究致力于消費(fèi)民事公益訴訟請(qǐng)求理論基礎(chǔ)的夯實(shí)、立法規(guī)定的完善以及司法實(shí)踐的有序運(yùn)行。

本書是以中國(guó)社會(huì)保障學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄭功成教授為組長(zhǎng)的“典型國(guó)家醫(yī)療保障立法經(jīng)驗(yàn)研究”課題組成員集體完成的研究成果，由中國(guó)醫(yī)療保障法制建設(shè)研究報(bào)告、典型國(guó)家醫(yī)療保障立法與實(shí)踐總報(bào)告、典型國(guó)家醫(yī)療保障立法與實(shí)踐國(guó)別報(bào)告，以及相關(guān)國(guó)家醫(yī)療保障法律條文譯稿等系列成果組成。 需要說(shuō)明的是，因典型國(guó)家的醫(yī)療保障及相關(guān)立法篇幅浩繁，不可

本書聚焦人類社會(huì)進(jìn)入數(shù)字時(shí)代這一宏大的社會(huì)背景，從全球治理的視角來(lái)研究數(shù)字法治的發(fā)展以及中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合典型案例和圖解，較為系統(tǒng)深入地剖析了當(dāng)前數(shù)字法治領(lǐng)域黨員干部普遍關(guān)注的十大熱點(diǎn)：如何從對(duì)歷史的反思中確立國(guó)家數(shù)字法治戰(zhàn)略？如何理解數(shù)字法治的全球發(fā)展新動(dòng)態(tài)？如何依法支持和規(guī)范平臺(tái)企業(yè)的發(fā)展？數(shù)據(jù)是“石油”還

《小學(xué)教育政策與法律》是一本專門針對(duì)高等院校小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)課程教材。本教材以小學(xué)教育活動(dòng)為對(duì)象，基于教育活動(dòng)中的基本要素劃分，分別從教育政策和教育法律兩大視角對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的教育主體和教育過(guò)程加以闡述，具有理論性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。在此基礎(chǔ)之上，本教材進(jìn)一步融合了理論研究上的新成果、教育實(shí)踐中的新法律法規(guī)，對(duì)

本書按照《經(jīng)濟(jì)法》教材的章節(jié)順序進(jìn)行編排，各章主要內(nèi)容包括本章要點(diǎn)、課后思考與練習(xí)題答案、自測(cè)題(包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等題型)、自測(cè)題答案、綜合案例分析題、模擬測(cè)試題等，讓讀者可以鞏固教材內(nèi)容，加深讀者對(duì)知識(shí)的理解。