為什么在當(dāng)前和平與發(fā)展成為時代主題的趨勢下，各國卻都在加強國防建設(shè)？為什么美國等西方國家動輒以武力干涉別國事務(wù)，甚至動輒發(fā)動戰(zhàn)爭，大有愿意打誰就打誰的架勢？……所有這一切，其實我們都可以從國防教育中找到答案，原因是國防教育的原動力就在于國家利益，而我們對國家利益的思考與追求，就促使我們?nèi)プ穼み@些答案�；豇P鳴編著的《普通

戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)。“忘戰(zhàn)必危，黷武必亡”，戰(zhàn)爭是一把鋒利的雙刃劍，人類既要用它來保衛(wèi)國家安全、人民的幸福，也要警惕它演變成毀滅人類文明的機器�！肚嗌倌曛�識小百科：戰(zhàn)爭知識百科》以淺顯易懂的語言讓廣大青少年朋友了解古今中外的戰(zhàn)爭，以領(lǐng)悟戰(zhàn)爭本質(zhì)，構(gòu)建和諧社會，維護世間和平。

假如有人問你什么是戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭的各類有哪些？戰(zhàn)爭要在哪里打？采用什么作戰(zhàn)策略？使用什么裝備武器？具有智慧結(jié)晶的軍事經(jīng)典有哪些？這些問題始終是軍事愛好者的焦點問題。對于中國或世界史上軍事戰(zhàn)爭與人物的關(guān)注，廣大青少年又了解多少呢？為了便于青少年閱讀，以使他們用最少時間，了解最多的軍事知識，《青少年知識小百科：軍事知識百科》將

本書以對話的形式匯集了國防科技大學(xué)科技哲學(xué)研究團隊數(shù)十年的主要理論研究成果，內(nèi)容涵蓋軍事技術(shù)哲學(xué)、軍事技術(shù)史、軍事技術(shù)與社會發(fā)展等多個方面。主要作者劉戟鋒教授長期從事科技哲學(xué)教學(xué)和研究工作，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、敏銳的思考者，批判者、開創(chuàng)者形象贏得了同行和學(xué)生的尊敬。軍隊，虎狼之師；科學(xué)，虎狼之翼。兩代學(xué)者的平等對話。與您一同

本《經(jīng)濟學(xué)手冊》是手冊性質(zhì)的系列著作，其目的在于為專業(yè)研究人員和高學(xué)位的研究生提供最有權(quán)威性的資料來源、參考文獻和閱讀素材。本系列手冊中的每一本系對經(jīng)濟學(xué)中的每一門分支學(xué)科的最前沿的發(fā)展，根據(jù)其內(nèi)、容分成各章并做出全面的總結(jié)，而各章的執(zhí)筆均為分支學(xué)科的有關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先學(xué)者�？偨Y(jié)的范圍不但包括已被認(rèn)同的成果，而且也涵蓋來自

《孫子兵法》是我國最早的一部有資枓可考的兵書，也是世界上較早的一部軍事名著。它既是一部充滿智慧的中國古典哲學(xué)著作，也是一部“辭如珠玉”的中國古典文學(xué)名著。宋玄民編寫的《孫子兵法全解(雙色圖文珍藏版)》旨在古為今用，推陳出新，指導(dǎo)你更好更容易地閱讀理解《孫子兵法》�！秾O子兵法全解(雙色圖文珍藏版)

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《武器裝備研制項目風(fēng)險管理研究》首次從綜合集成的角度對武器裝備研制項目的風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險應(yīng)對和風(fēng)險監(jiān)控進行探討，提出將問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析相結(jié)合的關(guān)鍵風(fēng)險因素識別方法，并根據(jù)該類項目數(shù)據(jù)透明性差的狀況，創(chuàng)造性地將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中的支持向量機引入武器裝備研制項目風(fēng)險定量評估，提出了風(fēng)險應(yīng)對策略和監(jiān)控預(yù)警技術(shù)。

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