本書從親歷者、見證者、推動者、受益者的敘述視角，以個人之小事，映照國際中文教育學(xué)科建設(shè)與事業(yè)發(fā)展之大事，國際中文教育大業(yè)之宏偉歷程和輝煌成就，講述國際中文教育給個人成長、社會進(jìn)步、中外交往等帶來的深刻變化。

本書在常用詞目選擇方面，根據(jù)教育部《全日制聾校義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》和《理科專業(yè)手語》中的物理部分，并參考普通高中學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材以及專門招收聽力殘疾學(xué)生的高等院校物理教學(xué)內(nèi)容，盡可能多地收入教學(xué)中使用頻率高的常用詞1500余個，分為一般詞匯、力學(xué)、電和磁、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、原子物理、相對論、現(xiàn)代

《成語故事》對各類成語的故事進(jìn)行匯編，故事生動有趣。通俗易懂的語言、科學(xué)的編排方式，都讓孩子更好地學(xué)習(xí)到成語的精髓，讓孩子能夠活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)成語的同時也感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。插圖精美，也有利于提高孩子的審美，是一本適合孩子細(xì)細(xì)品讀的好書。

《文章修養(yǎng)》是唐弢先生（1913-1992）“二十七歲時寫的一本小冊子”，當(dāng)時即定位于“作為青年們的課外讀物”。上編六章，漫談文字知識和演變經(jīng)過，從文字到文章，從文章到文學(xué)，從古文到白話文，基本上是偏于史的敘述；下編八章，專談作法和修辭，既有字、詞、句和各種修辭手法的具體運(yùn)用、如何寫會話等細(xì)節(jié)元素的探討，也有搜集題材、

《語文雜話》是一本體現(xiàn)朱自清先生關(guān)注語文教育的小書。作者認(rèn)為“中學(xué)生念國文的目的，不外乎獲得文學(xué)的常識，培養(yǎng)鑒賞的能力和練習(xí)表現(xiàn)的技術(shù)”，因此全書也正圍繞這三方面展開論述：作者強(qiáng)調(diào)選本與教材的選擇至關(guān)重要，希望選家能“用心”擇選，使之“有目的有意義”，以使學(xué)生獲得“一般人應(yīng)有的中國文學(xué)常識”；同時希望學(xué)生能在閱讀中不斷

《作文十九問》為“作文四書”之三。初版于1986年，2004年?duì)栄奴@得版權(quán)，把它改成大字版，于2007年印行。這本書和前面的《講理》《作文七巧》一樣受到大眾的關(guān)注，尤其是青年學(xué)生將之視為不可或缺的作文指導(dǎo)手冊。相對于《作文七巧》的結(jié)構(gòu)緊湊，此書更自由閑散，通篇以對話的形式行文，雖然也講文章的做法，但不談理論化的手法，而

全書共分八章，重點(diǎn)分別為：一、語言與文字的辯證關(guān)系；二、漢字的語音、音韻；三、文字三要素的形、音、義；四、語句的結(jié)構(gòu)；五、詞義和句義；六、古今語言的變化；七、各大方言及推廣普通話；八、漢字改革與漢語拼音。別看篇幅短小，這卻是一本很有分量的普及讀物，有實(shí)用價值，知識性也很強(qiáng)，如舊字典中的反切法、古典詩詞中的壓韻問題，都有

全彩注音美繪版 成語接龍

《古文觀止》集選先秦至明末古文之大成者，題材、文風(fēng)廣泛多樣，有史傳、策議、論說，亦有書信札記、小品筆記、山水游記，乃至駢文、韻文，不一而足；所選篇目多兼顧思想與審美，語言精煉、精悍短小、易于記誦。諸篇有編者評點(diǎn)，本版悉數(shù)收入，置于文末。本版文中生僻字據(jù)底本及校本正音，隨文標(biāo)注漢語拼音。附錄《康熙三十四年初版序》《編者自

《中公版·普通話水平測試專用教材：考前沖刺試卷（2020年）》是中公教育普通話水平測試研究中心老師經(jīng)過對考試大綱及考試真題進(jìn)行深入分析、研究，精心編寫而成。該試卷緊貼考試大綱，內(nèi)設(shè)80套考前沖刺試卷，其中涵蓋了讀100個音節(jié)的單音節(jié)字詞、讀100個音節(jié)的多音節(jié)詞語、400個音節(jié)的短文朗讀、命題說話四個模塊