本書共六章內(nèi)容，第一章為導(dǎo)論，主要從三個方面對新時期高校思想政治教育基本知識進行了論述，分別是高校思想政治教育概述、高校思想政治教育理論基礎(chǔ)、新時期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)；本書第二章為新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)概述分別從三個方面進行闡述，依次是新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)的內(nèi)涵和目的、新時期高校思想政治教育實

本書分為黨、時、己、融、商、新六部分，收錄了《提高群眾工作能力還需多用心》《從黨員發(fā)展談?wù)勅绾巍白ヂ鋵崱薄贰丁翱淇洹敝腥∨�，“批評”中去病》《勸父母戴口罩這件“小事”——耐心打開溝通渠道》《同理心——柔軟而強大的力量》等文章。

本書由總論、高校思想政治理論課時代發(fā)展新要求、“四史”教育的時代背景分析、高校思想政治理論課發(fā)展現(xiàn)狀概括、四史”教育有效融入高校思想政治理論課的可行性分析、“四史”教育有效融入高校思想政治理論課的路徑等部分構(gòu)成，全書主要研究“四史”教育融入高校思想政治理論課的可行性，分析具體的實踐方案，闡述其實踐路徑。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校思想政治建設(shè)課程的理論基礎(chǔ)、高校思想政治建設(shè)課程的理論創(chuàng)新、高校思想政治的教育體系、新時代高校思想政治教學(xué)創(chuàng)新、高校院校思政課程與教學(xué)模式探究、成人思政教育模式的建設(shè)與創(chuàng)新。主要內(nèi)容包括：新時代法治思想理論的構(gòu)成與特色、當(dāng)代馬克思主義世界觀與人生觀的繼承與創(chuàng)新、社會主義核心價值體系建設(shè)的重大發(fā)

本書共五章，內(nèi)容包括：融媒體時代大學(xué)生思想政治教育基本概念、融媒體時代對大學(xué)生思想政治教育的影響、融媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的機遇與困境、融媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作的新思考、融媒體時代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升與對策思考。

本書共七章，內(nèi)容包括：我國高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀分析、高校學(xué)生思想政治教育理論概述、新時代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展、多維度視域下的大學(xué)生思想政治教育等。主要內(nèi)容包括：新時代高校學(xué)生管理的概況、新時代高校學(xué)生思政教育存在的主要問題及原因分析等。

本書以新時代高校思政協(xié)同育人發(fā)展策略為中心，進行相關(guān)理論和實踐的研究，全書共分為5大章節(jié)進行詳細(xì)論述。內(nèi)容包括：協(xié)同育人理論概述、新時代高校思政協(xié)同育人的基本內(nèi)涵、新時代高校思政協(xié)同育人現(xiàn)狀等。主要內(nèi)容包括：協(xié)同學(xué)理論與協(xié)同育人、高校思政協(xié)同育人、思政課協(xié)同創(chuàng)新理論等。

本書分為七章。第一章對鄉(xiāng)村教育相關(guān)概念進行了界定；第二章對高等教育與鄉(xiāng)村教育的顯性聯(lián)結(jié)、高等教育與鄉(xiāng)村教育的隱性聯(lián)結(jié)進行了基礎(chǔ)性闡述；第三章論述了中國鄉(xiāng)村教育思潮運動發(fā)展的歷史背景；第四章對高等教育通向鄉(xiāng)村的起點進行了闡述，并總結(jié)了可借鑒的經(jīng)驗；第五章以高等教育通向鄉(xiāng)村的探索為切入點，深入分析解讀了中國鄉(xiāng)村高等教育的探

本書共分為三大篇章。第一篇章圍繞“黨的建設(shè)”，通過對習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要論述的理論基礎(chǔ)和主要內(nèi)容、新時代高校黨建工作面臨的問題與挑戰(zhàn)等內(nèi)容的剖析來深化新時代高校管黨治黨理論研究。第二篇章圍繞“思想政治”，對高校日常思想政治工作和思想政治理論課教學(xué)進行理論探討。第三篇章圍繞“高等教育”，對新時代高校辦學(xué)規(guī)律、

本書共分5章，內(nèi)容包括：思想政治教育教學(xué)論、思想政治課程概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思政課程的改革與發(fā)展、思政課程與“課程思政”協(xié)同發(fā)展、新時期思政課實踐教學(xué)的發(fā)展。主要內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述、高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀、高校思想政治教育的教學(xué)探索等。